易混詞是針對母語非漢語的學習者,以中介語為理論基礎定義出來的一類詞型。在對外漢語教學中注重易混詞辨析有助于留學生準確掌握漢語詞匯,減少偏誤的產生。通過對《漢語水平等級考試詞匯大綱》中的幾組重點易混詞在語料庫中的檢索對比,最終選取"尊重"和"尊敬"這對中高級詞語為分析對象。文章擬以北京語言大學的HSK動態(tài)作文語料庫為基礎,在對二者進行本體研究的基礎上,通過分析篩選出的偏誤案例,歸納總結出偏誤類型,并針對具體偏誤類型從同義詞辨析的角度探究造成偏誤的原因,最后從教學方面給出相關對策。 

【文章來源】：隴東學院學報. 2020,31(01)

【文章頁數】：7 頁

【文章目錄】：
一、“尊重”和“尊敬”本體分析
    （一）句法方面
        1．充當句子成分。
        2．句法搭配。
    （二）語義功能差異分析
        1．語義范圍不同。
        2．語義程度輕重。
    （三）語用分析
二、“尊重”和“尊敬”偏誤類型分析
    （一）兩詞互為混用
        1．搭配對象。
        2．意義輕重。
        3．語體色彩對應錯誤。
    （二）與其他詞語錯用
    （三）其他
三、產生偏誤的原因
    （一）詞語自身屬性的影響
        1．詞性和詞義的交叉性。
        2．用法不規(guī)則性。
    （二）目的語泛化
    （三）語用失誤
四、教學對策
    （一）分開教學，避免干擾
    （二）語境教學，精講多練
        1．
        2．年輕人應該尊敬長輩。（動詞）
    （三）重視交際語用教學
五、結語



本文編號：3043746