教師實踐性知識是教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)①,是真正支配著教師的思想和行為的、為教師實際上使用的知識。本文選擇質(zhì)性研究方法中的教育敘事探究,對一位漢語國際教育專業(yè)科班出身、受到學生廣泛好評的對外漢語新手教師L老師（即研究者本人）進行了三個學期的縱向追蹤觀察。通過回看課堂錄像、搜集參與者的備課筆記和反思日志以及其他實物資料、訪談等方式搜集數(shù)據(jù),在此基礎(chǔ)上對數(shù)據(jù)進行整理和編碼之后,重新講述L老師的教學故事和經(jīng)驗,探究對外漢語新手教師實踐性知識的內(nèi)容、發(fā)展過程及影響因素。在敘事探究中,研究者的生活經(jīng)歷和個人經(jīng)驗都會影響他看問題的視角和對問題的詮釋與理解。本文在探究開始前以“部分自傳”的形式敘述了筆者的語文學習經(jīng)歷和教學實習經(jīng)歷,這些經(jīng)驗影響了筆者在這三個學期中的成長和變化,也與筆者的探究和詮釋有著密切的聯(lián)系。研究發(fā)現(xiàn),對外漢語新手教師在實踐中會發(fā)展出教學知識、課程知識、關(guān)于自我的知識、關(guān)于學生的知識和關(guān)于情境的知識等五類實踐性知識。L老師的教學知識主要體現(xiàn)在對課堂非預(yù)設(shè)事件的處理、教師提問與學生發(fā)言、教學方法和教學設(shè)計等四個方面。L老師的課程知識主要體現(xiàn)為對課程目標的設(shè)定、對課程特點的理解以及對課程... 

【文章來源】：北京外國語大學北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：106 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖２備課筆記示例??（３）訪談??訪談是質(zhì)性研究中最重要的一種數(shù)據(jù)收集方式，通過訪談，研究者可以面對??

珩提問??如果父母對？個孩子奵，對另？個不太奵，那么父母怎么樣？引導學??生說出單詞：供心??如果父母只愛個孩子，不愛另個孩子，邠么父母怎么樣？補充新??訪１?：?（８?愛《??塤示課文中的例句：＾??？吋，哎呀．鳴蛋打得有點兒多，太偏心了��！??“偏心丨不難理．解．＜Ｒ是這句臺詞包含著？糸海的官外之意，為??了了解肀牛是杏琿解ｒｓ東海的言外之恩，教師提問：￣??（ｕ?ｓ系海從哄甲：設(shè)出劉梅《心了？??（２）劉梅為計么對小霣這么好??（３〉說這句話竹沒負別的ｅ思？＊??圖４?Ｉ．老師講解臺詞和生詞的備課筆記示例??本課單詞｜常多，有４１個，有比較簡單的名詞，如“蝦”、??“殼”?也有比較抽象的詞語，如“個性”、“人格”等。在重盟單??詞或誥言點的處理Ｉ：，一般是借助課義情境或者教師提供新的情境，??避免孤立地解釋詞義，在ａ發(fā)性、引汙性提問屮讓學牛自己體會單詞??或語言點的總思＾在單詞或語言點的解釋和復練屮，一般最后會設(shè)計??開放性提問，即從課本延伸到學牛的實際�；铄谡鎸崳恿x交流屮??學習新的語言形式（如在講“迎接”?？詞時．提問學牛．：在你的Ｍ??家，人們?yōu)榱擞有履辏瑫瞿男蕚�？）．�??圖５?Ｌ老師鼓勵學生幵口的意識??４９??

文化意識：傲助“象征？？？？－詞，讓學生說？神家具有象搔意義的??花／ｆ？或其他率物．教師先示范：中國的梅花象征漭免強＋屈的品格。＊??単戀問題：本深中還出現(xiàn)Ｔ?－個文化點就焙早戀Ｎ戡，■此ｉｈ卞卞分??亨一下在他們閔家父埒、ｖ校對ｒ中學生畢戀的態(tài)度以及能們自己的??覌點。？??文化點滴：早戀問題（對話、討論）－??１．在你的Ｈ家，學校允許早戀嗎？》？＿??２．—般來說，父母對早戀趁什么態(tài)度？??３．你覺得呢？?Ｐ?＾??圖６?Ｌ老師在設(shè)計教學時的文化意識??根據(jù)每學期期中或期末學生的反饋，Ｌ老師基本上能夠幫助學生實現(xiàn)自己的??學習目的（見圖７）。??ｇ?ｔ靶？?ｆ?ｉｌ說的炫這沒的沒？，刼ｆ夾Ｗ；淳夕樣＾??及．甚私的汊技４＜?４於奪？?￡紀的聽乃和＇?ｉ免《?名和趙：卞％．二??麥．?Ｊ：鐮刼的垵＇很衫私－屈Ｉ?ｌ￡鉍－邊這坊ｆ的內(nèi)ｆ，同蚪ｆ??＾?＞１?ｆ?ｆ?ｉｉ?ＩＭ?＆?＾?＾?ｔ＇ｆｉ?＾?＾?Ｉｔ?＾?Ａ?＾?ｌ?？?？??Ｔ?：?ｗ?Ｗ明ｐａ?ｉｉ付摹種拿巧相Ｌ?＇?？害５?。?，一?＇?，??ｉｌ?＾?Ｖ．?＾?＾?３?＾?＾?＾??真Ｈｉｄ禿鬥？黽走Ｕ巧紅，ＫＩ０?３?灰ｊ包蟻我達美??３?ｉｉｆ?］?＾?＾５Ｌｉｊ?，｝ｉ＇?ｆ?％?ｆＩ?＾??ｆ］加上其＇們笨芩搜１衫的政敘兄＃本＂認多秀－３?Ｄｌ＾??ｉｆ?ｉ＾）ｋ?ｎ?＼ｉｉｔ％?ｉ?．５Ｓ．?＾ｌｔ＾．??Ｕ％＞＾Ｐ＾Ｑ?＾ｔ〇??＼ｉ?ｍｌ?？＃拉爻媒ｅ?ｔ轉(zhuǎn)時，??中之，續(xù)丨義尜從為４ｔ?ｆ呈島軟的ｒ斤；＾?〇〇ｉ％??」，－＂ＴＴ＂?ｉｆｆｉ?ｖ＇／ｚ＾?厶乜，？？?．．．——相解＊??圖７小嘉、小怡、


本文編號：3043874