社會稱謂語是人際交往中不可缺少的一部分,人們開口交流首先說的就是社會稱謂語。由于社會稱謂語具有復雜性、文化性,所以留學生在學習中會存在諸多困難,與他人交流時易發(fā)生偏誤。因此,社會稱謂語是對外漢語教學的重點和難點,對社會稱謂語教學的研究,有利于我們引導留學生恰當使用社會稱謂語�！栋l(fā)展?jié)h語》（高級綜合）教材在社會稱謂語的重現(xiàn)率方面,部分社會稱謂語的重現(xiàn)率較低。受課文題材和內(nèi)容的限制,社會稱謂語在教材中的分布是不平衡的,敘事類、貼近日常生活的課文中涉及的社會稱謂語較多,科技類、文言文類的課文中涉及的社會稱謂語較少。社會稱謂語類型方面,教材中出現(xiàn)的社會稱謂語形式多樣,包括口語形式、書面語形式、面稱形式、背稱形式。通用稱謂語、關(guān)系稱謂語、職銜稱謂語、擬親屬稱謂語、其他稱謂語五種類型的社會稱謂語,教材中都有涉及。詞性標注方面存在兼類詞及部分社會稱謂語沒有進行標注的情況。釋義方面,社會稱謂語的釋義主要采用定義釋詞的方法,釋義過于簡潔,準確性有待于提高。通過社會稱謂語偏誤語料的分析,我們發(fā)現(xiàn):HSK動態(tài)作文語料庫中出現(xiàn)的偏誤包括過度泛化、生造、誤用、混淆替換、遺漏與誤加、書寫形式有誤六種類型。揚州大學... 

【文章來源】：揚州大學江蘇省

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題緣由及意義
    二、研究現(xiàn)狀
    三、研究內(nèi)容
    四、研究方法
第一章 社會稱謂語的概念與分類
    第一節(jié) 社會稱謂語的概念
        一、稱謂語
        二、社會稱謂語
    第二節(jié) 社會稱謂語的分類
        一、通用稱謂語
        二、關(guān)系稱謂語
        三、職銜稱謂語
        四、擬親屬稱謂語
        五、其他稱謂語
第二章 《發(fā)展?jié)h語》（高級綜合）社會稱謂語分析
    第一節(jié) 社會稱謂語重現(xiàn)率及類型考察
        一、社會稱謂語的重現(xiàn)率
        二、社會稱謂語的類型
    第二節(jié) 社會稱謂語注釋考察
        一、社會稱謂語的詞性標注
        二、社會稱謂語的釋義
第三章 留學生社會稱謂語的偏誤分析
    第一節(jié) HSK動態(tài)作文語料庫中社會稱謂語偏誤分析
        一、過度泛化
        二、生造
        三、誤用
        四、混淆替換
        五、遺漏與誤加
        六、書寫形式有誤
    第二節(jié) 揚州大學留學生社會稱謂語使用偏誤分析
        一、生造
        二、誤用
        三、混淆替換
    第三節(jié) 社會稱謂語偏誤原因分析
        一、社會稱謂語系統(tǒng)的復雜性
        二、目的語規(guī)則的過度泛化
        三、文化背景差異
        四、教材編寫的不足
第四章 留學生社會稱謂語的教學策略
    第一節(jié) 教材方面
        一、增加常用社會稱謂語的重現(xiàn)率
        二、提高注釋的準確性
        三、重視社會稱謂語的時代性與實用性
    第二節(jié) 教學方面
        一、采用聯(lián)想的方式引導學生記憶
        二、文化融入課堂教學
        三、設置情景進行教學
        四、分類教學和適時總結(jié)相結(jié)合
結(jié)語
參考文獻
攻讀學位期間取得的研究成果
致謝



本文編號：3042504