語(yǔ)言教學(xué)和文化教學(xué)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中最主要的兩個(gè)部分,而文化詞語(yǔ)是兩者緊密聯(lián)系的重要紐帶之一。在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中,以漢語(yǔ)為目的語(yǔ)的留學(xué)生,只有理解了漢語(yǔ)文化詞語(yǔ)的深刻內(nèi)涵,才能真正熟練運(yùn)用漢語(yǔ)。教材是教學(xué)的主要依據(jù),教師想要系統(tǒng)教授文化詞語(yǔ),就必須充分發(fā)揮教材的作用。文化詞語(yǔ)作為教材的一部分,同教材編寫(xiě)一樣,需遵循科學(xué)性、實(shí)用性和循序漸進(jìn)等原則。目前,具體就某一教材中的文化詞語(yǔ)進(jìn)行研究的并不多,而專門對(duì)一整套對(duì)外漢語(yǔ)教材各階段的文化詞語(yǔ)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析的更是寥寥無(wú)幾。為了探討《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》系列教材中文化詞語(yǔ)收錄的合理性,進(jìn)而更好地服務(wù)文化詞語(yǔ)的教學(xué),本文在前人研究成果的基礎(chǔ)上,從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用性角度對(duì)文化詞語(yǔ)提出了新的定義和分類方法。借助語(yǔ)料分析法,深入到教材中,以《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》綜合、口語(yǔ)和聽(tīng)力系列教材各階段的生詞表為語(yǔ)料庫(kù),檢索出其中所收錄的文化詞語(yǔ)。運(yùn)用定性與定量結(jié)合法來(lái)研究每一類文化詞語(yǔ)在教材中的動(dòng)態(tài)分布情況,并進(jìn)一步就課文部分、注釋部分、練習(xí)部分的文化詞語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),發(fā)現(xiàn)教學(xué)規(guī)律,提出文化詞語(yǔ)的教學(xué)方法,以期在今后的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中,文化詞語(yǔ)能受到充分重視,更好地體現(xiàn)語(yǔ)言教學(xué)的層次,... 

【文章來(lái)源】：華中科技大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題背景及研究意義
    1.2 研究對(duì)象和研究方法
    1.3 文化詞語(yǔ)研究現(xiàn)狀
        1.3.1 文化詞語(yǔ)的本體研究
        1.3.2 文化詞語(yǔ)的對(duì)外翻譯研究
        1.3.3 文化詞語(yǔ)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究
    1.4 文化詞語(yǔ)的定義
    1.5 文化詞語(yǔ)的分類
2 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》系列教材中文化詞語(yǔ)的統(tǒng)計(jì)和分析
    2.1 初級(jí)教材中文化詞語(yǔ)的統(tǒng)計(jì)和分析
        2.1.1 初級(jí)（Ⅰ）教材中文化詞語(yǔ)的統(tǒng)計(jì)
        2.1.2 初級(jí)（Ⅱ）教材中文化詞語(yǔ)的統(tǒng)計(jì)
        2.1.3 初級(jí)教材中文化詞語(yǔ)的分析
    2.2 中級(jí)教材中文化詞語(yǔ)的統(tǒng)計(jì)和分析
        2.2.1 中級(jí)（Ⅰ）教材中文化詞語(yǔ)的統(tǒng)計(jì)
        2.2.2 中級(jí)（Ⅱ）教材中文化詞語(yǔ)的統(tǒng)計(jì)
        2.2.3 中級(jí)教材中文化詞語(yǔ)的分析
    2.3 高級(jí)教材中文化詞語(yǔ)的統(tǒng)計(jì)和分析
        2.3.1 高級(jí)（Ⅰ）教材中文化詞語(yǔ)的統(tǒng)計(jì)
        2.3.2 高級(jí)（Ⅱ）教材中文化詞語(yǔ)的統(tǒng)計(jì)
        2.3.3 高級(jí)教材中文化詞語(yǔ)的分析
3 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》系列教材中文化詞語(yǔ)的教學(xué)設(shè)計(jì)和方法
    3.1 文化詞語(yǔ)的教學(xué)設(shè)計(jì)
        3.1.1 課文部分文化詞語(yǔ)的教學(xué)設(shè)計(jì)
        3.1.2 注釋部分文化詞語(yǔ)的教學(xué)設(shè)計(jì)
        3.1.3 練習(xí)部分文化詞語(yǔ)的教學(xué)設(shè)計(jì)
    3.2 文化詞語(yǔ)的教學(xué)方法
        3.2.1 直觀法
        3.2.2 歸類法
        3.2.3 對(duì)比法
        3.2.4 語(yǔ)境法
        3.2.5 溯源法
4 結(jié)語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄



本文編號(hào)：3042014