探析語(yǔ)義韻與語(yǔ)境的互動(dòng)機(jī)制
發(fā)布時(shí)間:2021-01-29 06:09
作為語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的重大發(fā)現(xiàn),語(yǔ)義韻在國(guó)內(nèi)的研究方興未艾,引起了不同學(xué)科背景學(xué)者的關(guān)注。通過文獻(xiàn)分析,我們發(fā)現(xiàn)諸多研究中僅關(guān)注了節(jié)點(diǎn)詞語(yǔ)義趨向?qū)φZ(yǔ)義韻的影響,忽視了語(yǔ)境中類聯(lián)接、語(yǔ)義趨向和復(fù)現(xiàn)詞之間互動(dòng)協(xié)作共同構(gòu)建語(yǔ)義韻的作用。文章采用個(gè)案研究法,從“好心”和“鼓動(dòng)”的語(yǔ)義韻考察過程中,探析語(yǔ)境和語(yǔ)義韻的互動(dòng)機(jī)制。我們首先利用基于數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)相結(jié)合的方法,通過語(yǔ)料庫(kù)分析軟件AntConc3.5.2w提取“鼓動(dòng)”、“好心”兩側(cè)的高頻搭配詞并歸納其兩側(cè)的典型語(yǔ)義趨向;再以節(jié)點(diǎn)詞的類聯(lián)接為軸線,在考慮語(yǔ)境中復(fù)現(xiàn)詞的基礎(chǔ)上,分析各類類聯(lián)接的語(yǔ)義韻特點(diǎn);最后,總結(jié)“鼓動(dòng)”和“好心”的語(yǔ)義韻結(jié)構(gòu)和特征。在語(yǔ)義韻的考察過程中,我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)境中的類聯(lián)接、語(yǔ)義趨向和復(fù)現(xiàn)詞之間相互牽制彼此影響,自下而上共同構(gòu)建著節(jié)點(diǎn)詞的語(yǔ)義韻傾向;作為更高一層的抽象態(tài)度義,語(yǔ)義韻從上至下轄制著語(yǔ)境中類聯(lián)接、語(yǔ)義趨向和復(fù)現(xiàn)詞的選擇,不同節(jié)點(diǎn)詞的語(yǔ)義韻對(duì)語(yǔ)境的轄制范圍大小不同。聯(lián)系漢語(yǔ)語(yǔ)義韻研究,我們認(rèn)為選擇合適的節(jié)點(diǎn)詞并概括VP典型的語(yǔ)義趨向是值得重視的問題并簡(jiǎn)略地闡述了語(yǔ)義韻導(dǎo)向的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)模式。
【文章來源】:武漢大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:63 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖1.1?設(shè)置距位為-1/1/2??
Kwic?Sort??1?1L?金國(guó)?Level?2?1R?違圍?Level?3?2R?爸??圖1.1?設(shè)置距位為-1/1/2??Cluster?Size??|?Min.?1?nn?Max,?^?nr ̄i??Sort?by?〇?Invert?Order?\??Min.?Freq.?Min.?Range??;????5?S?T?舊?Sort?by?Freq?▼??^?US?^?nsn??圖1.2設(shè)置頻數(shù)和詞叢范圍?1.3設(shè)置結(jié)果排列順序??為了更準(zhǔn)確地獲得類聯(lián)接信息,我們還需要對(duì)“鼓動(dòng)”的左右搭配詞叢進(jìn)行檢索,??再結(jié)合Concordance界面顯示的完整索引進(jìn)一步抽取“鼓動(dòng)”的搭配結(jié)構(gòu)。點(diǎn)擊軟件界??面上方的Cluster/N-Grams功能,在Cluster?Size下設(shè)置詞叢范圍為(1,6),在Min.Freq.??下設(shè)置最小出現(xiàn)頻數(shù)為5次(如圖1.3),在Sort?by下拉菜單中選定Sort?by?Freq,界面??會(huì)按頻數(shù)從高到低排列檢索結(jié)果。在Search?Term?Position下方先后勾選On?Right和On??Left選項(xiàng),分別檢索“鼓動(dòng)”左右兩側(cè)的詞叢,點(diǎn)擊每一類詞叢,軟件界面都會(huì)顯示出??相應(yīng)詞叢的所有索引行。??1.1.?1.2具體操作??1.
在Search?team—項(xiàng)輸入檢索關(guān)鍵詞,勾選Word選項(xiàng)。選擇Collocates功能,將??搭配詞搜索的區(qū)間跨距語(yǔ)境設(shè)置為[-5,?0],并將搭配詞出現(xiàn)的最小頻率設(shè)置為6次,在??Sort?by下拉菜單中選擇Sort?by?Stat?(如圖1.3)。系統(tǒng)將會(huì)計(jì)算Ml值并將檢測(cè)結(jié)果按照??Ml值的大小依次排列,點(diǎn)擊Start開始檢測(cè)Ml值,提取“鼓動(dòng)”右側(cè)的搭配詞(如圖??1.4)。??賽?AntConc?3.5.2?(Windows)?2018?a???S2??File?Global?Settir>gs?To〇i?Preferences?He。??Corpus?Filet?Concordancg|c〇ncordancg?Plot?|?file?View?ClustersTN-Grams?Collocates?Word?List?j?Keyword?List??WCSrv
本文編號(hào):3006408
【文章來源】:武漢大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:63 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖1.1?設(shè)置距位為-1/1/2??
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本文編號(hào):3006408
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