對(duì)外漢語教材中存在著大量的文化詞語,這些詞語與中華文化密切相關(guān)。尤其在中高級(jí)漢語教學(xué)中,隨著文化詞語數(shù)量的激增,文化詞語的教學(xué)與習(xí)得問題便逐漸成為教學(xué)過程中的一大難題。研究文化詞語的習(xí)得問題有利于明確不同因素影響下二語學(xué)習(xí)者文化詞語的習(xí)得情況;有利于完善學(xué)習(xí)者的漢語語言體系建設(shè);有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)者對(duì)于中華文化的理解和中華文化的傳播。文章以《發(fā)展?jié)h語》（第二版）為主要參考教材,從文化詞語在教材中的復(fù)現(xiàn)率、詞長及語義透明度三個(gè)方面探究不同因素對(duì)中高級(jí)漢語水平學(xué)習(xí)者文化詞語習(xí)得的影響情況。根據(jù)研究結(jié)果,從實(shí)際教學(xué)的角度出發(fā),為對(duì)外漢語教師的文化詞語教學(xué)、二語學(xué)習(xí)者的文化詞語學(xué)習(xí)提出可行性建議,并為文化詞語的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)案例。全文共五章。第一章是論文的緒論,主要介紹本文的選題背景、研究目的和意義、研究方法、國內(nèi)外文化詞語的研究概況以及文化詞語的界定。第二章將文化詞語在教材中的復(fù)現(xiàn)率、詞長和語義透明度確立為影響中高級(jí)漢語水平二語學(xué)習(xí)者文化詞語習(xí)得研究的主要影響因素。通過對(duì)教材中的文化詞語的統(tǒng)計(jì)、分類和對(duì)比,整理出參考教材中語文化詞語相關(guān)的數(shù)據(jù),并建立合適的漢語文化詞語語料庫。第三章通過對(duì)中高級(jí)漢語... 

【文章來源】：蘇州大學(xué)江蘇省

【文章頁數(shù)】：91 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 選題背景
    第二節(jié) 研究的目的及意義
        一、研究目的
        二、研究意義
    第三節(jié) 研究內(nèi)容及方法
        一、研究內(nèi)容
        二、研究方法
    第四節(jié) 文化詞語研究綜述
        一、文化詞語本體研究
        二、對(duì)外漢語中文化詞語研究
    第五節(jié) 文化詞語的界定、分類及特點(diǎn)
        一、文化詞語的界定
        二、文化詞語的分類
        三、文化詞語的特點(diǎn)
    第六節(jié) 本章小結(jié)
第二章 對(duì)外漢語教材中文化詞語收詞情況及其分析
    第一節(jié) 文化詞語影響因素的選取與判斷
        一、文化詞語影響因素的選取緣由
        二、文化詞語影響因素的判斷標(biāo)準(zhǔn)
    第二節(jié) 對(duì)外漢語教材中文化詞語的情況、特點(diǎn)及分析
        一、對(duì)外漢語教材中文化詞語的收錄情況
        二、對(duì)外漢語教材中文化詞語的特點(diǎn)及分析
    第三節(jié) 本章小結(jié)
第三章 中高級(jí)漢語水平二語學(xué)習(xí)者文化詞語習(xí)得情況調(diào)查及分析
    第一節(jié) 文化詞語習(xí)得情況問卷調(diào)查的詳細(xì)設(shè)計(jì)
        一、文化詞語習(xí)得情況問卷調(diào)查的研究事項(xiàng)
        二、文化詞語習(xí)得情況問卷調(diào)查的的題型設(shè)計(jì)
        三、文化詞語習(xí)得情況問卷調(diào)查的內(nèi)容設(shè)計(jì)
    第二節(jié) 文化詞語習(xí)得情況問卷調(diào)查的結(jié)果和分析
        一、文化詞語習(xí)得情況問卷調(diào)查的結(jié)果
        二、復(fù)現(xiàn)率、詞長和語義透明度對(duì)漢語學(xué)習(xí)者文化詞習(xí)得的影響及分析
    第三節(jié) 本章小結(jié)
第四章 文化詞語的編排和教學(xué)建議以及教學(xué)設(shè)計(jì)
    第一節(jié) 對(duì)外漢語教材中文化詞語的編排建議
        一、教材編排前的建議
        二、教材編排過程中的建議
        三、教材編排后的建議
    第二節(jié) 對(duì)外漢語文化詞語的教學(xué)建議
        一、對(duì)對(duì)外漢語教師文化詞語教學(xué)的建議
        二、對(duì)中高級(jí)漢語水平二語學(xué)習(xí)者文化詞語學(xué)習(xí)的建議
    第三節(jié) 文化詞語教學(xué)設(shè)計(jì)
        一、文化詞語教學(xué)設(shè)計(jì)案例
        二、文化詞語教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)估
    第三節(jié) 本章小結(jié)
第五章 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]初級(jí)漢語綜合課教材詞匯的頻率與復(fù)現(xiàn)[J]. 王玉響,劉婭莉.  華文教學(xué)與研究. 2013(04)
[2]談對(duì)外漢語“文化詞匯”的類聚性及教學(xué)策略[J]. 王衍軍.  華文教學(xué)與研究. 2013(03)
[3]試論對(duì)外漢語教學(xué)中文化詞語的界定與教學(xué)[J]. 趙明.  中國文字研究. 2013(02)
[4]漢字圈與非漢字圈留學(xué)生文化詞習(xí)得比較研究[J]. 張仕海.  云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語教學(xué)與研究版). 2012(06)
[5]現(xiàn)代漢語文化詞與對(duì)外漢語教學(xué)[J]. 高劍華.  大連大學(xué)學(xué)報(bào). 2012(05)
[6]中高級(jí)水平留學(xué)生漢語文化詞習(xí)得研究[J]. 張仕海.  華文教學(xué)與研究. 2012(03)
[7]漢語文化詞語研究綜述[J]. 趙明.  海外華文教育. 2012(03)
[8]對(duì)外漢語教學(xué)中文化詞語的教授原則與方法[J]. 趙明.  云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語教學(xué)與研究版). 2012(04)
[9]中級(jí)精讀教材中文化詞語呈現(xiàn)方式與練習(xí)設(shè)置情況考察[J]. 趙明.  云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語教學(xué)與研究版). 2010(06)
[10]試論對(duì)外漢語教學(xué)中文化詞語的教學(xué)[J]. 李曉鵬.  南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(03)

博士論文
[1]漢語詞長的計(jì)量研究[D]. 陳衡.浙江大學(xué) 2016

碩士論文
[1]交際文化視角下留學(xué)生漢語文化詞習(xí)得研究[D]. 朱鈺.安徽大學(xué) 2017
[2]留學(xué)生漢語交際文化詞習(xí)得情況調(diào)查[D]. 王婧雯.南京大學(xué) 2013
[3]初中級(jí)漢語教材中文化詞匯的選取[D]. 王遵麗.中央民族大學(xué) 2013
[4]基于對(duì)外漢語教學(xué)的成語語義透明度分析[D]. 付培麗.山東大學(xué) 2012



本文編號(hào)：2998142