為了進一步了解國內(nèi)對外漢語教學網(wǎng)站的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢,本文對目前的主要網(wǎng)站按照政府和公立學校創(chuàng)辦的大型網(wǎng)站與私立公司創(chuàng)辦的中小型網(wǎng)站分類,進行對比研究與綜合評價,為這類網(wǎng)站今后的發(fā)展提供可行性意見,也幫助廣大漢語學習者從眾多網(wǎng)站中找到自己需要的站點。首先,本文作者回顧了與教學網(wǎng)站建設相關的理論,包括計算機輔助教學理論、語言學理論、教育心理學理論等。特別突出輸入輸出理論、建構(gòu)主義以及學習者特征分析在網(wǎng)站建設中的重要指導作用。其次,作者以中央廣播電視大學對外漢語教學網(wǎng)站等四個網(wǎng)站為例介紹了大型漢語教學網(wǎng)站的現(xiàn)狀,以中文在家等網(wǎng)站為例具體分析了中小型漢語教學網(wǎng)站,重點介紹了代表發(fā)展趨勢的兩個網(wǎng)站,即提供網(wǎng)絡在線一對一教學的"Chinesehour"與以播客為主要教學材料的" Chinesepod "。再次,從網(wǎng)絡課程設置與教學環(huán)境兩方面針對十五個有代表性的網(wǎng)站進行考察統(tǒng)計,進一步分析了網(wǎng)站的整體情況。運用問卷調(diào)查法,對在杭外國人進行抽樣調(diào)查,了解外國學習者對課堂學習和網(wǎng)絡學習漢語的主觀態(tài)度和使用情況。然后,從教學內(nèi)容、教學形式、網(wǎng)站設計與營銷宣傳四個方面對漢語教學網(wǎng)站提出改進設想。最后,本文得... 

【文章來源】：浙江大學浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

二中文在家VISR虛擬課堂的網(wǎng)頁

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