語(yǔ)言的學(xué)習(xí)離不開(kāi)對(duì)該語(yǔ)言文化背景的了解和把握,而在某一語(yǔ)言的許多元素里,詞匯最可以彰顯運(yùn)用這一語(yǔ)言的民族特征。無(wú)可置疑,對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的分析推進(jìn)至當(dāng)前,有關(guān)詞匯教學(xué)的分析日益關(guān)鍵。顏色詞作為詞匯系統(tǒng)的一個(gè)獨(dú)特的分支,其重要性,也是不容小覷的。筆者試圖在前人研究的基礎(chǔ)之上,廣泛查閱資料并且通過(guò)對(duì)留學(xué)生使用顏色詞情況的考察,得到了他們學(xué)習(xí)和使用的難點(diǎn),這些難點(diǎn)結(jié)合顏色詞的本體內(nèi)容研究,得出了一些較為客觀的教學(xué)建議,但愿能夠在一定程度上服務(wù)于對(duì)外漢語(yǔ)中的顏色詞教學(xué)。本文共分為三個(gè)章節(jié),第一章為明確漢語(yǔ)顏色詞的本體內(nèi)容,分別從漢語(yǔ)顏色詞的構(gòu)成、詞性及語(yǔ)法功能、顏色詞詞義的來(lái)源、演變以及特點(diǎn)這幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。第二章為留學(xué)生使用顏色詞的問(wèn)卷調(diào)查,根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析了留學(xué)生誤用顏色詞的原因,進(jìn)而為下一章作鋪墊。第三章承接上一章,基于調(diào)查結(jié)果分析了對(duì)外漢語(yǔ)中顏色詞教學(xué)的不足,并且嘗試探索改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式,提出新的教學(xué)策略。希望能夠?yàn)閷?duì)外漢語(yǔ)顏色詞教學(xué)提供些許啟示。 

【文章來(lái)源】：黑龍江大學(xué)黑龍江省

【文章頁(yè)數(shù)】：78 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、研究目的及意義
    二、研究現(xiàn)狀
    三、研究?jī)?nèi)容與方法
第一章 漢語(yǔ)顏色詞的本體內(nèi)容
    第一節(jié) 漢語(yǔ)顏色詞的構(gòu)成
        一、從基本顏色詞來(lái)看漢語(yǔ)顏色詞的構(gòu)成
        二、從構(gòu)詞系統(tǒng)看現(xiàn)代漢語(yǔ)顏色詞的構(gòu)成
    第二節(jié) 漢語(yǔ)顏色詞的詞性及語(yǔ)法功能分析
        一、漢語(yǔ)顏色詞的詞性
        二、漢語(yǔ)顏色詞的語(yǔ)法功能
    第三節(jié) 漢語(yǔ)顏色詞詞義的來(lái)源、演變及特點(diǎn)
        一、漢語(yǔ)顏色詞詞義的來(lái)源
        二、漢語(yǔ)顏色詞詞義的演變
        三、漢語(yǔ)顏色詞的特點(diǎn)
第二章 留學(xué)生顏色詞的使用情況考查
    第一節(jié) 留學(xué)生顏色詞的使用情況
        一、調(diào)查概況
        二、留學(xué)生顏色詞的使用情況調(diào)查結(jié)果與分析
    第二節(jié) 留學(xué)生顏色詞使用的問(wèn)題及原因
        一、留學(xué)生顏色詞使用的問(wèn)題
        二、留學(xué)生顏色詞誤用的原因
第三章 對(duì)外漢語(yǔ)顏色詞教學(xué)存在的問(wèn)題及教學(xué)建議
    第一節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)顏色詞教學(xué)中存在的問(wèn)題
        一、教學(xué)大綱對(duì)顏色詞的掌握要求不高
        二、教材中關(guān)于顏色詞的編排不夠系統(tǒng)
        三、顏色詞在教學(xué)中沒(méi)有得到重視
        四、留學(xué)生學(xué)習(xí)顏色詞的效果一般
    第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)顏色詞教學(xué)的建議
        一、顏色詞教學(xué)應(yīng)得到重視
        二、顏色詞教學(xué)策略的建議
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中日顏色詞“紅、白”語(yǔ)義內(nèi)涵分析[J]. 傅秀娟.  連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(04)
[2]俄漢語(yǔ)顏色詞隱喻化認(rèn)知對(duì)比研究[J]. 甘海泉.  黑河學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(03)
[3]紅、白、黑、黃——淺析中西方顏色詞的象征意義[J]. 王菁.  英語(yǔ)廣場(chǎng)(學(xué)術(shù)研究). 2011(Z4)
[4]中韓顏色詞的文化內(nèi)涵對(duì)比[J]. 黃貞姬.  東疆學(xué)刊. 2008(04)
[5]漢語(yǔ)基本顏色詞比較研究[J]. 解海江.  魯東大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2008(01)
[6]漢語(yǔ)顏色詞的產(chǎn)生[J]. 李堯.  西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版). 2007(11)
[7]漢語(yǔ)走向世界的一些思考[J]. 陸儉明.  上海財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào). 2005(01)
[8]漢語(yǔ)色彩范疇的表達(dá)方式[J]. 李紅印.  語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2004(06)
[9]顏色詞及色彩意識(shí)的中日異同[J]. 程放明,劉旭寶.  西南民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2003(03)
[10]漢語(yǔ)顏色詞的文化分析——關(guān)于《說(shuō)文解字》對(duì)青、白、赤、黑的說(shuō)解[J]. 顧海芳.  沙洋師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2002(04)

碩士論文
[1]對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的顏色詞教學(xué)研究[D]. 王秦瑋.蘭州大學(xué) 2013
[2]漢語(yǔ)顏色詞研究[D]. 梁娟.重慶師范大學(xué) 2008
[3]漢語(yǔ)“顏色類”核心詞研究[D]. 龍丹.華中科技大學(xué) 2005
[4]漢語(yǔ)顏色詞研究[D]. 曹成龍.黑龍江大學(xué) 2002



本文編號(hào)：2989483