目前VR技術(shù)被廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域,語(yǔ)言教學(xué)也逐步與其接軌,在對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中,第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者缺乏真實(shí)的漢語(yǔ)環(huán)境,VR教學(xué)模式基于多元智能理論和沉浸式教學(xué)法,提出漢語(yǔ)的教與學(xué)要強(qiáng)調(diào)教師具有創(chuàng)造能力、學(xué)生具備實(shí)踐能力的觀點(diǎn)。VR漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)軟件和教學(xué)視頻可以滿(mǎn)足學(xué)生在真實(shí)漢語(yǔ)環(huán)境下進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練的需要,具有一定的推廣性。本文以多元智能理論為基礎(chǔ),探討了VR技術(shù)在對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)的沉浸式教學(xué)中應(yīng)用的可行性,并為具體的VR教學(xué)材料設(shè)計(jì)提供一定的研究參考。 

【文章來(lái)源】：漢字文化. 2019,(20)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、基于多元智能理論和沉浸式教學(xué)法的VR漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
    （一）視覺(jué)—空間智能與VR漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
    （二）動(dòng)覺(jué)智能與VR漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
    （三）沉浸式教學(xué)與VR漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
二、VR技術(shù)應(yīng)用于對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)沉浸式教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
三、對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)VR教學(xué)視頻制作流程、注意事項(xiàng)
    （一）制作流程
        1. 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容編寫(xiě)劇本
        2. 確定教學(xué)視頻演員
        3. 確定拍攝器材及拍攝場(chǎng)景
        4. 后期制作
        5. 利用現(xiàn)代軟件技術(shù)合成VR教學(xué)視頻
    （二）注意事項(xiàng)
    （三）對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)VR教學(xué)視頻在應(yīng)用上的不足
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：2962508