對外漢語視聽說教材《家有兒女》語法項(xiàng)目編排研究
發(fā)布時(shí)間:2021-01-01 02:12
教材是實(shí)施教學(xué)的基礎(chǔ)和主要依據(jù),教材的質(zhì)量直接影響著學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的積極性,關(guān)系著教學(xué)的質(zhì)量。語法是語言教學(xué)的重要內(nèi)容,教材語法內(nèi)容的設(shè)置與編排很大程度上關(guān)系著對外漢語教學(xué)的質(zhì)量和成敗。本文以國內(nèi)較具代表性的視聽說教材《家有兒女》為研究對象,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、比較、歸納等方法,在對教材語法點(diǎn)進(jìn)行窮盡式統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上,對教材語法編排特點(diǎn)進(jìn)行描述和分析;與《漢語水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與語法等級(jí)大綱》中相應(yīng)的語法項(xiàng)點(diǎn)進(jìn)行對比,對教材語法項(xiàng)目編排問題進(jìn)行考察。主要對教材語法點(diǎn)的選取內(nèi)容和量的控制兩方面進(jìn)行了考察,對教材語法項(xiàng)目編排的合理性與科學(xué)性進(jìn)行了分析與評(píng)價(jià),并針對該教材中出現(xiàn)的問題,在視聽說教材語法點(diǎn)的選取及重點(diǎn)語法點(diǎn)在教材中所占比例方面提出了建議,以期為今后對外漢語教學(xué)及教材編寫提供借鑒。本文共分五個(gè)部分:第一章緒論。概括敘述本文的選題依據(jù)與研究意義、研究的理論和方法以及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。第二章《家有兒女》語法點(diǎn)計(jì)量統(tǒng)計(jì)。參照《語法大綱》中對漢語語法的分類標(biāo)準(zhǔn),對《家有兒女》中的語法點(diǎn)做窮盡式計(jì)量統(tǒng)計(jì),并對各類語法項(xiàng)目占語法點(diǎn)總數(shù)的比例進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析。第三章《家有兒女》語法點(diǎn)分布狀況考察。以《語法大綱》中語法點(diǎn)...
【文章來源】:安陽師范學(xué)院河南省
【文章頁數(shù)】:53 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
各課語法點(diǎn)數(shù)量變化圖
圖 2 各單元語法點(diǎn)變化趨勢圖表 3 各冊語法點(diǎn)數(shù)量統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目 各冊語法點(diǎn)總數(shù)各冊語法點(diǎn)數(shù)量占三冊語法點(diǎn)總數(shù)比例平均每單元語法點(diǎn)數(shù)量平均每課語法點(diǎn)數(shù)量冊數(shù)
圖 3 各類語法點(diǎn)所占比例圖統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示:第一,教材選取的語法點(diǎn)中,口語格式所占比例最大,占 40.3%。這是因?yàn)椤都矣袃号愤x自電視連續(xù)劇,課文內(nèi)容多是人物對話,口語成分較多;而且《家有兒女》作為視聽說類型的教材,應(yīng)該注重學(xué)習(xí)者口語的表達(dá)和口語格式的學(xué)習(xí)。同時(shí)說
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]漢語視聽說教材教學(xué)話題與話題興趣的調(diào)查分析[J]. 張璐,槐珊. 語言教學(xué)與研究. 2017(02)
[2]進(jìn)一步深入研究漢語語法的鑰匙[J]. 陸儉明. 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2016(04)
[3]對外漢語語法教學(xué)的現(xiàn)狀及新體系的研究方向[J]. 秦敏. 新絲路(下旬). 2015(06)
[4]基于影視作品改編的中高級(jí)漢語視聽說教材語料難度分析[J]. 張璐,彭艷麗. 世界漢語教學(xué). 2013(02)
[5]淺析對外漢語教材《走進(jìn)中國》中級(jí)本[J]. 周丹. 安徽文學(xué)(下半月). 2012(01)
[6]副詞“才”和“就”在基礎(chǔ)漢語精讀課上的對比教學(xué)淺析[J]. 王楠. 文教資料. 2010(09)
[7]對外漢語視聽說課的選材探析[J]. 郝紅艷. 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào). 2004(03)
[8]對外漢語教材語法項(xiàng)目排序的原則及策略[J]. 呂文華. 世界漢語教學(xué). 2002(04)
[9]近20年對外漢語教材編寫和研究的基本情況述評(píng)[J]. 李泉. 語言文字應(yīng)用. 2002(03)
[10]初級(jí)漢語教材語法點(diǎn)確定、編排中存在的問題──兼議語法點(diǎn)確定、編排的原則[J]. 楊德峰. 世界漢語教學(xué). 2001(02)
本文編號(hào):2950751
【文章來源】:安陽師范學(xué)院河南省
【文章頁數(shù)】:53 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
各課語法點(diǎn)數(shù)量變化圖
圖 2 各單元語法點(diǎn)變化趨勢圖表 3 各冊語法點(diǎn)數(shù)量統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目 各冊語法點(diǎn)總數(shù)各冊語法點(diǎn)數(shù)量占三冊語法點(diǎn)總數(shù)比例平均每單元語法點(diǎn)數(shù)量平均每課語法點(diǎn)數(shù)量冊數(shù)
圖 3 各類語法點(diǎn)所占比例圖統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示:第一,教材選取的語法點(diǎn)中,口語格式所占比例最大,占 40.3%。這是因?yàn)椤都矣袃号愤x自電視連續(xù)劇,課文內(nèi)容多是人物對話,口語成分較多;而且《家有兒女》作為視聽說類型的教材,應(yīng)該注重學(xué)習(xí)者口語的表達(dá)和口語格式的學(xué)習(xí)。同時(shí)說
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]漢語視聽說教材教學(xué)話題與話題興趣的調(diào)查分析[J]. 張璐,槐珊. 語言教學(xué)與研究. 2017(02)
[2]進(jìn)一步深入研究漢語語法的鑰匙[J]. 陸儉明. 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2016(04)
[3]對外漢語語法教學(xué)的現(xiàn)狀及新體系的研究方向[J]. 秦敏. 新絲路(下旬). 2015(06)
[4]基于影視作品改編的中高級(jí)漢語視聽說教材語料難度分析[J]. 張璐,彭艷麗. 世界漢語教學(xué). 2013(02)
[5]淺析對外漢語教材《走進(jìn)中國》中級(jí)本[J]. 周丹. 安徽文學(xué)(下半月). 2012(01)
[6]副詞“才”和“就”在基礎(chǔ)漢語精讀課上的對比教學(xué)淺析[J]. 王楠. 文教資料. 2010(09)
[7]對外漢語視聽說課的選材探析[J]. 郝紅艷. 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào). 2004(03)
[8]對外漢語教材語法項(xiàng)目排序的原則及策略[J]. 呂文華. 世界漢語教學(xué). 2002(04)
[9]近20年對外漢語教材編寫和研究的基本情況述評(píng)[J]. 李泉. 語言文字應(yīng)用. 2002(03)
[10]初級(jí)漢語教材語法點(diǎn)確定、編排中存在的問題──兼議語法點(diǎn)確定、編排的原則[J]. 楊德峰. 世界漢語教學(xué). 2001(02)
本文編號(hào):2950751
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