語言是文化的載體,是人們傳達思想的工具；文化影響和制約著語言交際,語言和文化密不可分。我們學習某種語言,也就是在學習某種文化,語言的教學實際上也是一種文化的教學,對外漢語教學也不例外�！皩ν鉂h語教學中的文化”是一個語言教學范疇內的概念,它指的是外國人學習、理解漢語,使用漢語與中國人打交道時需要掌握的那種“文化”,是漢語教學中必須讓學生掌握的語言要素之一,為了區(qū)別可以稱之為“文化因素”。對外漢語教學的初級階段是進行文化因素導入的關鍵時期。雖然文化因素在對外漢語教學中的地位和作用已經得到了普遍認可,但是,真正的文化大綱尚未頒布,對教材中的文化因素的研究也比較薄弱。本文結合文化語言學理論、“結構——功能——文化”教學及教材編寫理念以及前人相關研究成果,以《新實用漢語課本》(1、2冊)、《發(fā)展?jié)h語·初級漢語》(上、下冊)、《速成實用漢語》(上、下冊)、《當代中文》(1、2冊)為調查對象,對這四部具有代表性的對外漢語初級綜合教材中的文化因素按照人際交往、日常生活、社會人文、時間觀念、空間觀念、價值觀念、象征觀念等八個大類進行了統(tǒng)計分析,對教材的文化因素導入方式進行了總結,對教材在文化因素導入方面... 

【文章來源】：山東大學山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

《當代》第1冊彩

《新實用》第1課漢字“木”《新實用》第23課漢字“飛”《新實用》第24課漢字“蓋”《當代》較《新實用》而言在圖片效果上做了更多改進，除結合課文內容畫圖外，著重選用了大量實景照片和彩圖插頁，更形象更直觀地向學習者展示文化因素。例如:

【參考文獻】：
期刊論文
[1]1998-2008十年對外漢語教材述評[J]. 朱志平,江麗莉,馬思宇.  北京師范大學學報(社會科學版). 2008(05)
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[3]對外漢語教學中的文化因素教學[J]. 黑琨,王鳳苓.  山東教育學院學報. 2006(03)
[4]對外漢語文化教材研究——兼論對外漢語文化教學等級大綱建設[J]. 張英.  漢語學習. 2004(01)
[5]編寫初級漢語教材的幾個問題[J]. 楊寄洲.  語言教學與研究. 2003(04)
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[8]寓文化教學于對外漢語教學之中[J]. 李恕仁.  云南師范大學學報(哲學社會科學版). 1998(04)
[9]對外漢語教材創(chuàng)新略論[J]. 趙金銘.  世界漢語教學. 1997(02)
[10]構建對外漢語教學的文化因素體系——研制文化大綱之我見[J]. 林國立.  語言教學與研究. 1997(01)



本文編號：2916798