漢語多項(xiàng)狀語語序這個(gè)語法項(xiàng)目是不同國別留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語的過程中遇到的一個(gè)難點(diǎn),而在對外漢語教學(xué)中它也是一個(gè)比較復(fù)雜的語法點(diǎn),不易處理且常被忽略。近年來學(xué)習(xí)漢語的印尼留學(xué)生人數(shù)不斷增多,但對印尼留學(xué)生這在習(xí)得漢語多項(xiàng)狀語這方面的研究還不太豐富。因此本文將印尼留學(xué)生作為研究對象,以第二語言習(xí)得理論為基礎(chǔ),通過問卷調(diào)查以及HSK試題等各多種語料的整理分析,研究他們習(xí)得漢語多項(xiàng)狀語的情況,根據(jù)他們普遍出現(xiàn)的偏誤總結(jié)出他們學(xué)習(xí)該語法項(xiàng)目的難點(diǎn),分析這些偏誤出現(xiàn)的原因并對偏誤進(jìn)行評估。最后針對這些問題提出相應(yīng)的建議,以幫助印尼留學(xué)生更好地掌握漢語多項(xiàng)狀語。本文一共包括五個(gè)章節(jié):第一章緒論部分介紹了選題緣由、研究目的和意義,概述了漢語多項(xiàng)狀語的研究現(xiàn)狀,并確立了理論依據(jù)及研究方法等;第二章介紹了語料來源和對印尼留學(xué)生習(xí)得漢語多項(xiàng)狀語進(jìn)行調(diào)查的準(zhǔn)備工作;第三章結(jié)合調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,對印尼留學(xué)生習(xí)得多項(xiàng)狀語語序的偏誤情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析;第四章主要是偏誤的原因分析與評估;最后一章針對前文的分析,提出一些多項(xiàng)狀語學(xué)習(xí)、教學(xué)、教材等方面的建議。通過調(diào)查與分析,我們發(fā)現(xiàn):一、印尼留學(xué)生認(rèn)為比較難且偏誤出現(xiàn)率較高的... 

【文章來源】：華僑大學(xué)福建省

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 選題緣由
    1.2 研究目的和意義
    1.3 漢語多項(xiàng)狀語的研究現(xiàn)狀
        1.3.1 現(xiàn)代漢語本體方面的研究現(xiàn)狀
        1.3.2 第二語言習(xí)得方面的研究現(xiàn)狀
        1.3.3 第二語言教學(xué)方面的研究現(xiàn)狀
    1.4 理論依據(jù)
    1.5 研究內(nèi)容、方法及特色
第2章 關(guān)于印尼留學(xué)生漢語多項(xiàng)狀語語序的調(diào)查
    2.1 問卷調(diào)查的目的和對象
    2.2 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)和內(nèi)容
    2.3 問卷調(diào)查的實(shí)施
第3章 印尼留學(xué)生漢語多項(xiàng)狀語語序的偏誤情況
    3.1 印尼留學(xué)生兩項(xiàng)狀語語序的偏誤分析
        3.1.1 語氣狀語相關(guān)的偏誤分析
        3.1.2 描寫性狀語相關(guān)的偏誤分析
        3.1.3 目的狀語相關(guān)的偏誤分析
        3.1.4 依據(jù)狀語相關(guān)的偏誤分析
        3.1.5 關(guān)涉狀語相關(guān)的偏誤分析
        3.1.6 處所狀語相關(guān)的偏誤分析
        3.1.7 對象狀語相關(guān)的偏誤分析
    3.2 印尼留學(xué)生漢語三項(xiàng)狀語的偏誤情況
    3.3 中高級印尼留學(xué)生不同項(xiàng)數(shù)的漢語狀語的偏誤情況比較
第4章 印尼留學(xué)生漢語多項(xiàng)狀語語序偏誤原因分析與評估
    4.1 印尼留學(xué)生漢語多項(xiàng)狀語語序偏誤原因分析
        4.1.1 漢印狀語語序異同產(chǎn)生語際遷移
        4.1.2 目的語知識有限導(dǎo)致語內(nèi)遷移
        4.1.3 回避、簡化使用漢語多項(xiàng)狀語的交際策略
        4.1.4 大綱有規(guī)定,教材忽略多項(xiàng)狀語編寫
        4.1.5 教學(xué)中不重視講解多項(xiàng)狀語
    4.2 印尼留學(xué)生多項(xiàng)狀語語序的偏誤評估
第5章 針對印尼留學(xué)生習(xí)得漢語多項(xiàng)狀語語序的建議
    5.1 多項(xiàng)狀語語序的學(xué)習(xí)建議
    5.2 多項(xiàng)狀語語序的教學(xué)建議
    5.3 多項(xiàng)狀語語序的教材編寫建議
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄A 印尼留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語多項(xiàng)狀語情況的調(diào)查問卷
附錄B 漢語多項(xiàng)狀語語序教學(xué)情況的教師訪談提綱
附錄C 調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果



本文編號：2908097