本篇論文以《快樂漢語》(第二版)和新YCT考試內(nèi)容為研究對象,對兩者的詞匯、語法和語言功能進行了匹配度研究。希望通過研究發(fā)現(xiàn)兩者的異同點,然后對改進初級階段的教材編寫和課堂教學提供一些有益的建議。論文共分為七個部分:第一部分為緒論,介紹了本文的研究意義、研究對象、研究方法和文獻綜述;第二部分介紹了《快樂漢語》(第二版)與新YCT的基本情況,并探討了兩者的可比性;第三、四、五部分分別對《快樂漢語》(第二版)與新YCT中的詞匯、語法、語言功能進行了介紹和對比;第六部分根據(jù)從《快樂漢語》(第二版)與新YCT考試內(nèi)容對比中發(fā)現(xiàn)的問題,結(jié)合相關(guān)理論知識,對教材編寫和課堂教學提出了相應(yīng)的建議;第七部分為結(jié)論,總結(jié)了《快樂漢語》(第二版)與新YCT考試內(nèi)容的匹配度情況。 

【文章來源】：蘇州大學江蘇省

【文章頁數(shù)】：82 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

-1《快樂漢語》（第二版）各冊的詞匯匹配度

圖 2.3-2 新 YCT 各級的詞匯匹配度從圖 2.3-1 和圖 2.3-2 可以看出，《快樂漢語》（第二版）第一冊的生詞與 大綱》的匹配度稍高，其他兩冊都較低；而《新 YCT 大綱》第一級的生詞與

-1《快樂漢語》（第二版）各冊的語法點匹配度

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：2903791