本文關(guān)鍵詞：少兒對(duì)外漢語教材《跟馬小跳學(xué)漢語》研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文選取《跟馬小跳學(xué)漢語》這套比較新穎的教材作為研究對(duì)象,對(duì)教材進(jìn)行多維分析。 本文共分為五章,第一章為緒論,主要闡述了本文的選題緣由、研究目的和研究意義。第二章為研究綜述,主要從三個(gè)方面進(jìn)行敘述,一是部分少兒對(duì)外漢語教材分類；二是現(xiàn)階段少兒對(duì)外漢語教材編寫的研究；三是少兒對(duì)外漢語教材的對(duì)比研究。 第三章為主體部分,主要有對(duì)教材內(nèi)容的分析,包括對(duì)教材課文的編寫、生詞的設(shè)置、語法點(diǎn)的設(shè)置、練習(xí)的設(shè)置、游戲的設(shè)置、文化的設(shè)置方面進(jìn)行分析。通過分析可以看出,本套教材在課文編寫上有三個(gè)特點(diǎn)：借鑒兒童文學(xué)；課文內(nèi)容充滿趣味性；課文編寫具有實(shí)用性。生詞的設(shè)置與新YCT匹配；生詞采用漢語注音,英語注解編排；生詞量的設(shè)置合理；在詞性安排上,以實(shí)詞為主。語法點(diǎn)的數(shù)量全面覆蓋新YCT大綱；語法點(diǎn)編排次序恰當(dāng)；例句設(shè)置合理。練習(xí)的數(shù)量足夠；練習(xí)題目難度逐步增加,與大綱每冊(cè)書逐步提高的要求是一致的；練習(xí)題類型與新YCT考試類型一致。游戲的數(shù)量可觀,內(nèi)容豐富,趣味性與實(shí)用性比較強(qiáng)。 第四章是讀者反饋和編者訪談,讀者的反饋是筆者在使用本套教材對(duì)讀者進(jìn)行教學(xué)后得出的結(jié)論。筆者通過對(duì)編者的訪談,得出一些結(jié)論,通過這些結(jié)論可以加深對(duì)教材的了解。 第五章為結(jié)論部分,通過對(duì)教材的分析,讀者的反饋和編者訪談,可以看出教材的優(yōu)缺點(diǎn)。筆者在此基礎(chǔ)上對(duì)教材提出一些建議。
【關(guān)鍵詞】：少兒對(duì)外漢語 教材 《跟馬小跳學(xué)漢語》 讀者反饋 編者訪談
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G633.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-11
• 1.1 選題緣由8-9
• 1.1.1 教材在第二語言習(xí)得中的重要性8
• 1.1.2 少兒對(duì)外語教材研究的缺失8-9
• 1.2 研究對(duì)象9
• 1.3 研究目的及研究意義9-11
• 1.3.1 研究目的9-10
• 1.3.2 研究意義10-11
• 第二章 研究綜述11-17
• 2.1 部分少兒對(duì)外漢語教材分類11-13
• 2.1.1 中國大陸高校具有海外兒童漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師編寫的教材11-12
• 2.1.2 中國大陸國際學(xué)校的兒童漢語教師編寫的教材12
• 2.1.3 中國大陸以外的漢語教師編寫的教材12-13
• 2.2 現(xiàn)階段少兒對(duì)外漢語教材編寫的研究13-15
• 2.2.1 少兒對(duì)外漢語教材編寫原則研究13-14
• 2.2.2 少兒對(duì)外漢語教材的個(gè)案研究14
• 2.2.3 少兒對(duì)外漢語教材編寫的其他研究14-15
• 2.3 少兒對(duì)外漢語教材的對(duì)比研究15-16
• 2.3.1 國內(nèi)教材與國外教材的對(duì)比15
• 2.3.2 國內(nèi)教材的對(duì)比15-16
• 2.4 小結(jié)16-17
• 第三章 《跟馬小跳學(xué)漢語》多維分析17-30
• 3.1 教材介紹17-18
• 3.2 教材編寫內(nèi)容分析18-29
• 3.2.1 課文的編寫18-20
• 3.2.2 生詞的設(shè)置20-22
• 3.2.3 語法點(diǎn)的設(shè)置22-23
• 3.2.4 練習(xí)的設(shè)置23-27
• 3.2.5 游戲的設(shè)置27-28
• 3.2.6 文化的設(shè)置28-29
• 3.3 小結(jié)29-30
• 第四章 《跟馬小跳學(xué)漢語》讀者反饋/編者訪談30-35
• 4.1 讀者反饋30-33
• 4.1.1 對(duì)課文的學(xué)習(xí)反饋30
• 4.1.2 對(duì)生詞的學(xué)習(xí)反饋30-31
• 4.1.3 對(duì)語法的學(xué)習(xí)反饋31
• 4.1.4 對(duì)練習(xí)的學(xué)習(xí)反饋31-33
• 4.2 編者訪談33-34
• 4.3 小結(jié)34-35
• 第五章 結(jié)論35-37
• 5.1 主要結(jié)論35
• 5.2 對(duì)教材的建議35-36
• 5.3 本文的不足之處36-37
• 參考文獻(xiàn)37-40
• 附錄40-41
• 致謝41

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱志平;江麗莉;馬思宇;;1998-2008十年對(duì)外漢語教材述評(píng)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年05期

2 李振榮;;對(duì)外漢語教材編輯中的科學(xué)性問題——《國際少兒漢語》編輯心得[J];出版科學(xué);2010年04期

3 鮑佳麗;;從《快樂漢語》看對(duì)外漢語兒童教材[J];科技創(chuàng)新與應(yīng)用;2012年04期

4 王巍;;從《漢語樂園》看少兒漢語教材編寫中趣味性原則的實(shí)現(xiàn)過程[J];四川文理學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

5 陳燕秋;;從《海外小學(xué)中文課本》到《漢語樂園》——海外兒童華語教材編輯風(fēng)格之變革[J];國際漢語學(xué)報(bào);2012年01期

6 劉乃叔，敖桂華;對(duì)外漢語教學(xué)中文化滲透之我見[J];漢語學(xué)習(xí);1998年02期

7 李泉;;第二語言教材編寫的基本程序[J];海外華文教育;2004年02期

8 佟秉正;;初級(jí)漢語教材的編寫問題[J];世界漢語教學(xué);1991年01期

9 宋永波;;近年來部分規(guī)劃教材評(píng)介[J];世界漢語教學(xué);1992年01期

10 李曉亮;;對(duì)外漢語教材的幾個(gè)問題[J];世界漢語教學(xué);1996年04期

  本文關(guān)鍵詞：少兒對(duì)外漢語教材《跟馬小跳學(xué)漢語》研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：272195