本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語教學(xué)中教師體態(tài)語的運(yùn)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)》 2015年07期

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對(duì)外漢語教學(xué)中教師體態(tài)語的運(yùn)用

 

【摘要】：在對(duì)外漢語教學(xué)過程中,教師通過運(yùn)用體態(tài)語,能有效地拉近師生之間的關(guān)系,提高對(duì)外漢語課堂教學(xué)效率�；诖�,從教師體態(tài)語的分類出發(fā),分析體態(tài)語對(duì)對(duì)外漢語教學(xué)的影響,介紹對(duì)外漢語教學(xué)中教師體態(tài)語的合理應(yīng)用,并提出對(duì)外漢語教學(xué)中,教師應(yīng)用體態(tài)語的注意事項(xiàng)。

【作者單位】： 銅仁學(xué)院外國語言文學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】：

前言教師在開展對(duì)外漢語課堂教學(xué)時(shí),不僅需要注重語言表達(dá),更要學(xué)會(huì)用豐富的體態(tài)語進(jìn)行輔助教學(xué),這樣才能有效地提高對(duì)外漢語課堂教學(xué)效率。下面就對(duì)外漢語教學(xué)中教師體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行分析[1]。1教師體態(tài)語的分類體態(tài)語是一種非語言類交際手段,能豐富語言內(nèi)涵,突出語言表達(dá)的

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