【摘要】：正隨著漢語快速走向世界,對外漢語教學(xué)學(xué)科正在轉(zhuǎn)型為漢語國際教育學(xué)科,學(xué)科內(nèi)涵擴(kuò)大了,研究對象也必將隨之調(diào)整,只有研究對象界定清楚了,學(xué)科建設(shè)和發(fā)展才更有針對性。以往談對外漢語教學(xué),基本以"請進(jìn)來"為主,現(xiàn)在是"請進(jìn)來"和"走出去"相結(jié)合,尤以"走出去"為主,那么我們的研究對象也應(yīng)以教學(xué)環(huán)境為參照劃分為兩種三類:第一種:在目的語環(huán)境對外國人進(jìn)行的漢語教學(xué)。此類具有漢語國際教育特征的對外漢語教學(xué),是
[Abstract]:With the rapid development of Chinese to the world, the subject of teaching Chinese as a foreign language is being transformed into a discipline of international education of Chinese. The connotation of the subject has expanded, and the research object will be adjusted accordingly. Only the object of study has been clearly defined. Discipline construction and development are more targeted. In the past, we used to talk about teaching Chinese as a foreign language. Basically, "please come in" and "go out," and now it is the combination of "please come in" and "go out," especially "go out." So our research object should also be divided into two types according to the teaching environment. The first one is the teaching of Chinese to foreigners in the target language environment. This kind of teaching of Chinese as a foreign language with the characteristics of international education of Chinese is
【作者單位】： 北京語言大學(xué)國際漢語教學(xué)研究基地;
【分類號】：H195

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本文編號：2466151