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語法本體研究與對外漢語語法教學(xué)

暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報

年第

期 ,

走出困境 的 “

,

才能夠成為受到社會和大眾歡迎的富有生命力的學(xué)科 ”。 ,

也才有可能成為名副其實 , 一

領(lǐng)先學(xué)科

漢語語法研究屬于本體語言學(xué)范疇

對外漢語語法教學(xué)屬于應(yīng)用語言學(xué)范疇 ,

幾者各有

自己研究的目標(biāo) 雙向互動的

關(guān)系要的一個方面 ,

、

特點(diǎn)

、

范圍和作用 ,,

,

但是它們又是密切相關(guān)的 ,

或者說它們之間構(gòu)成一種

。

語法本體研究 而且 ,

說到底要為應(yīng)用服務(wù)

而對外漢語語法教學(xué)恰恰是卜爪常 ,

從這一意義上講 ,

對外漢語語法教學(xué)正是檢測漢語語法本體研究是不是做得對漢語本體 。

比較成功的一個試金石

在對外漢語語法教學(xué)中還會不斷發(fā)現(xiàn)新的問題 反之 ,

研究提出新的課題應(yīng)該說 ,

推動漢語語法本體研究向縱深發(fā)展 ,

如果對外漢語語法教學(xué)不從

語法本體研究中不斷吸取營養(yǎng) 一個良比的雙向互動格局層次和水平還是比較低的 ,

那么必將成為一潭死水 ,

。

經(jīng)過最近二十多年的努力 。

漢語語法本體研究跟對外漢語語法教學(xué)已經(jīng)建認(rèn)起 。

并且摸索出一些頗有影響的規(guī)律 ,

但是 ,

,

我們認(rèn)為

前的適配 ,

漢語語法本體研究跟對外漢語語法教學(xué)

,

好像還是兩張皮 而反過來肴 ,

沒有 一

能夠有機(jī)地結(jié)合起來

,

或者更加尖銳一點(diǎn)說

漢語語法本體研究

還沒有真正能夠從漢語語對外漢 ,

法的特點(diǎn)出發(fā)摸索出一條比較切合對外漢語語法教學(xué)需要的研究思路

仁語語法教學(xué)界也還沒有找到如何把漢語語法本體研究的成果轉(zhuǎn)化為自己營養(yǎng)的最于途徑

漢語語法的本體研究和應(yīng)用研究息息相關(guān)外漢語語法教學(xué)的需要 ,

,

兩者必須相輔相成 。

,

本體研究必須考慮到對

同時也可以從中發(fā)現(xiàn)問題并吸取靈感

后者則必須及時吸取有關(guān)的 ,

研究成果以豐富自己的教學(xué)內(nèi)容并且開拓教學(xué)思路

我們以為

,

在漢語語法研究和對外漢語語法教學(xué)這一對關(guān)聯(lián)中 。

前者是主要矛’是需 ,

,

要我們花大力氣去解決的對象

但是我們千萬不要錯誤地以為 ,

,

從事漢語語法研究的人只要 跟我無關(guān) 。

管好自己這一段路程 是

,

至于如何應(yīng)用于對外漢語語法教學(xué)

那是別人的事情

漢語語法的本體研究究竟如何才能更好地服務(wù)于對外漢語語法教學(xué)呢

我們的意見主要 。

條

第一 第二第三

,

漢語語法研究必須結(jié)合對外漢語語法教學(xué)注重句法的語義分析漢語語法研究必須從對外漢語語法教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題并吸取靈感

,

。

,

對外漢語語法教學(xué)需要從漢語語法研究中吸取營

養(yǎng)對外漢語教學(xué)引人語法本體研究成果必須為我所用

。

第四

,

。

漢語語法研究必須結(jié)合對外漢語語法教學(xué)注重句法的語義分析 漢語語法的特點(diǎn)明顯區(qū)別于其他語言 ,

特別是印歐語言 ’

,

因此漢語語法研究除了共性之

外

,

更需要考慮自己的特色 ” ,

。

那么

,

漢語語法的最重要的特點(diǎn)是什么呢 〕 ,,

通常認(rèn)為是 ,

“

缺

乏嚴(yán)格意義的形態(tài)變化

呂叔湘 ,

,

這一看法實質(zhì)上還是站在印歐語的認(rèn)場上來

看待漢語 “

好像凡是語言 ,

就一定要有形態(tài)變化 ,, 、

你漢語形態(tài)變化比較少 “

就認(rèn)為你是 ,

其實站在漢語的立場上看我們根本不缺乏什么受到印歐語的影響以往的漢語語法研究主要從形式人手按照詞類短語句子的模式來進(jìn)行研究出來的成 缺乏 , 、

”。

”

。

,

果

不僅以漢語為母語的學(xué)生感覺用處不大 、

,

對外國學(xué)生來說 、

,

也常常有隔靴搔癢的感覺 ,

。

對外漢語語法教學(xué)吸取這些現(xiàn)成的研究成果

,

當(dāng)然不能說是完全沒有用處 比較 ,

比如把虛詞分為 ,

介詞

助詞

、

連詞

、

語氣詞

,

對這些詞語逐一進(jìn)行分析

還是很有意義的

但是

,

我 。

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