本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)教育游戲的總體設(shè)計(jì)之實(shí)證研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

文檔介紹：
第14卷第5期2008年10月開(kāi)放教育研究Open Education ResearchV01.14.No.5 0cL 2008對(duì)外漢語(yǔ)教育游戲的總體設(shè)計(jì)之實(shí)證研究張妮張屹?gòu)埧?華中師范大學(xué)信息技術(shù)系,湖北武漢430079)【摘要】本文首先在對(duì)華中師范大學(xué)95位留學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,結(jié)合特定學(xué)習(xí)者的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn),對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教育游戲的平臺(tái)、內(nèi)容、場(chǎng)景、情節(jié)等內(nèi)容進(jìn)行了總體設(shè)計(jì)。然后,文章對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教育游戲的前景進(jìn)行了分析,并結(jié)合教育游戲的理論基礎(chǔ)——沉浸理論,對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教育游戲的設(shè)計(jì)提出建議。最后,文章概括了本研究設(shè)計(jì)的對(duì)外漢語(yǔ)教育游戲所具的特色,目的在于把對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與新型的教育技術(shù)——教育游戲結(jié)合。以更好的促進(jìn)對(duì)外漢語(yǔ)教育的發(fā)展,同時(shí)也將促進(jìn)游戲在學(xué)科中的應(yīng)用�！娟P(guān)鍵詞】對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué);教育游戲;游戲設(shè)計(jì);沉浸理論【中圖分類號(hào)】G648.9 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】100r7-2179(2008)05伽80JD7近年來(lái),隨著我國(guó)國(guó)際影響的日益擴(kuò)大,留學(xué)生教育的蓬勃發(fā)展。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全世界學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)已達(dá)3000萬(wàn),并有不斷上升的趨勢(shì)。同時(shí),我們也看到了日新月異的信息技術(shù)發(fā)展和教學(xué)手段、方式的日趨現(xiàn)代化。因此,以現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用和研究為突破口,指導(dǎo)和帶動(dòng)對(duì)外漢... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

  本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)教育游戲的總體設(shè)計(jì)之實(shí)證研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。