【摘要】：在跨文化交際的發(fā)展進(jìn)程中,"文化休克"問題研究具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義與價(jià)值。通過對(duì)相關(guān)材料的搜集與整理,分析中國(guó)學(xué)界對(duì)于跨文化交際中"文化休克"問題的研究狀況,主要從"文化休克"概念的界定、"文化休克"產(chǎn)生的原因及對(duì)策、"文化休克"與英語教學(xué)以及對(duì)外漢語教學(xué)諸方面加以綜述。通過透析研究現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn),全面提升作為跨文化交際主客體的"人"的綜合素質(zhì)與社會(huì)能力將是深入研究跨文化交際中"文化休克"問題的關(guān)鍵一環(huán)。
[Abstract]:In the process of development of cross-cultural communication, the study of "cultural shock" is of great practical significance and value. Through the collection and collation of relevant materials, this paper analyzes the current situation of Chinese academic research on the issue of "cultural shock" in cross-cultural communication. The definition of "cultural shock", the causes and countermeasures of "cultural shock", the relationship between "cultural shock" and English teaching as well as the teaching of Chinese as a foreign language are summarized. Based on the analysis of the present situation of cross-cultural communication, it is found that the comprehensive quality and social competence of "human", as the subject and object of cross-cultural communication, will be the key to the in-depth study of "cultural shock" in cross-cultural communication.
【作者單位】： 延邊大學(xué)外國(guó)語學(xué)院;
【基金】：吉林省高�？萍寂c社科“十二五”科研規(guī)劃課題(吉教科字[2012]25號(hào))
【分類號(hào)】：H030

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2285545