【摘要】：正 呂必松教授新作《對外漢語教學(xué)發(fā)展概要》(以下簡稱《概要》)是一本很有價(jià)值的史論專著。其特點(diǎn)是以史帶論;其價(jià)值在論不在史。《概要》站在世界語言教學(xué)發(fā)展總趨勢這一高度,力求用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法,通過豐富而翔實(shí)的材料,進(jìn)行分析、比較、研究、論述,從而科學(xué)地總結(jié)了我國對外漢語教學(xué)40年的寶貴經(jīng)驗(yàn),無論對當(dāng)前的教學(xué)實(shí)踐和未來事業(yè)的發(fā)展都具有指導(dǎo)意義。以下,從三個(gè)方面分析一下《概要》的成就。一、歷史階段的劃分對外漢語教學(xué)既是一項(xiàng)民族事業(yè),又是一個(gè)專門學(xué)科。40年來,它在兩股力量的推動(dòng)下迅速發(fā)展。作為一項(xiàng)事業(yè),它得到國家的支持,隨著我國國際地位的不斷提高,國力的日漸增強(qiáng),特別是改革、開放政策的實(shí)施而突飛猛進(jìn);作為一門學(xué)科,它從國內(nèi)外語言教學(xué)理論以及相關(guān)學(xué)科的研究成果中汲取養(yǎng)分,茁壯成長�！陡乓氛腔谶@一認(rèn)識(shí)劃分出幾個(gè)
[Abstract]:Zheng Lv Bisong's new book outline of Teaching Chinese as a Foreign language (hereinafter referred to as outline) is a valuable monographs on history. It is characterized by historical belt theory; its value lies in whether the theory is in history or not. Standing at the height of the general trend of the development of language teaching in the world, the author tries to use the methods of dialectical materialism and historical materialism to make an analysis through rich and informative materials. By comparing, studying and discussing, the author scientifically summarizes the valuable experience of teaching Chinese as a foreign language in our country for 40 years, which is of guiding significance to the current teaching practice and the development of the future cause. Below, analyze the achievements of the outline from three aspects. First, the division of historical stages of teaching Chinese as a foreign language is not only a national cause, but also a specialized subject. As a cause, it has received the support of the state. With the continuous improvement of our international status and the increasing strength of our country, especially the reform and the implementation of the open policy, it has advanced by leaps and bounds; as a discipline, It draws nutrients from the theories of language teaching at home and abroad as well as the research results of related disciplines and thrives. Based on this understanding, it can be divided into several parts.
【作者單位】： 北京語言學(xué)院;

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本文編號：2271412