【摘要】：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)不僅是語(yǔ)言教學(xué) ,也是文化教學(xué)。教學(xué)中應(yīng)該注重漢語(yǔ)文化的輸入 ,也應(yīng)注重有效輸入的方式。本文從文化互動(dòng)方面探討了提高對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)效率以及文化輸入的有效性的問(wèn)題。指出對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中文化因素互動(dòng)有其存在的必要性和可能性
[Abstract]:Teaching Chinese as a foreign language is not only language teaching, but also culture teaching. In teaching, we should pay attention to the input of Chinese culture and the way of effective input. This paper discusses how to improve the efficiency of teaching Chinese as a foreign language and the effectiveness of cultural input from the aspect of cultural interaction. It is pointed out that the interaction of cultural factors has its necessity and possibility in teaching Chinese as a foreign language.
【作者單位】： 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)際文化教育學(xué)院 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)際文化教育學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：H195

【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)會(huì)議論文 前1條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

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8 孫Y冒，

本文編號(hào)：2269669