【摘要】：隨著漢語熱在世界范圍內(nèi)的不斷升級,學(xué)習(xí)漢語的人越來越多,漢語的國際地位不斷提升。我國的對外漢語教學(xué)事業(yè)只有五十多年的歷史,漢語熱的迅速升級也給對外漢語教學(xué)帶來一系列挑戰(zhàn),使對外漢語教學(xué)方面的一些不足也顯現(xiàn)出來,針對這些不足我們應(yīng)該采取一些行之有效的措施,使對外漢語教學(xué)事業(yè)借著漢語熱的東風(fēng)發(fā)展得更快、更好。
[Abstract]:With the increasing popularity of Chinese in the world, more and more people learn Chinese, and the international status of Chinese is rising. The cause of teaching Chinese as a foreign language in our country is only more than 50 years old. The rapid escalation of the Chinese language craze has also brought a series of challenges to the teaching of Chinese as a foreign language, resulting in some shortcomings in teaching Chinese as a foreign language. In view of these shortcomings, we should take some effective measures to make the cause of teaching Chinese as a foreign language develop faster and better.
【作者單位】： 廣東外語外貿(mào)大學(xué)
【分類號】：H195

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陸儉明;王黎;;開展面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的詞匯語法研究[J];語言教學(xué)與研究;2006年02期

2 萬藝玲;對外漢語詞義教學(xué)中的兩個(gè)問題[J];語言教學(xué)與研究;1997年03期

3 李泉;近20年對外漢語教材編寫和研究的基本情況述評[J];語言文字應(yīng)用;2002年03期

4 陸儉明;對外漢語教學(xué)與漢語本體研究的關(guān)系[J];語言文字應(yīng)用;2005年01期

5 陸儉明;;語言研究目的淺議——兼談漢語應(yīng)用研究有廣闊的前景[J];語言文字應(yīng)用;2006年02期

6 徐秀芝;略論高�，F(xiàn)代漢語教學(xué)[J];長春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

7 徐子亮;對外漢語學(xué)習(xí)理論研究二十年[J];世界漢語教學(xué);2004年04期

8 陸儉明;漢語教員應(yīng)有的意識[J];世界漢語教學(xué);2005年01期

9 安華林;面向信息處理的語義元語研究[J];信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2003年05期

10 李宇明;;通用語言文字規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)——學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》的體會[J];語言文字應(yīng)用;2001年02期

相關(guān)會議論文 前2條

1 傅鴻礎(chǔ);;中文詞匯教學(xué)再議[A];第八屆國際漢語教學(xué)討論會論文選[C];2005年

2 徐昌火;甘良梅;趙汶修;;中高級韓國學(xué)生漢語合成詞習(xí)得研究[A];第八屆國際漢語教學(xué)討論會論文選[C];2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 宋永圭;現(xiàn)代漢語情態(tài)動(dòng)詞“能”的否定研究[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

2 楊元?jiǎng)?英漢詞語文化語義對比研究[D];華東師范大學(xué);2005年

3 周新玲;詞語搭配研究與對外漢語教學(xué)[D];上海外國語大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 田阡子;現(xiàn)代漢語被字句的詞匯語法理論研究[D];黑龍江大學(xué);2001年

2 劉賢俊;學(xué)術(shù)論文提要研究[D];華中師范大學(xué);2001年

3 張莉莉;現(xiàn)代漢語V_1+V_2動(dòng)賓結(jié)構(gòu)研究[D];南京師范大學(xué);2002年

4 王瑤;從指稱類型考察中高級階段越南留學(xué)生的語篇連貫性問題[D];廣西師范大學(xué);2004年

5 胡嵐;對初級階段留學(xué)生口頭和書面表達(dá)詞匯量的調(diào)查報(bào)告[D];北京語言文化大學(xué);2002年

6 樸點(diǎn)熙;七種漢語教材選詞分析[D];北京語言文化大學(xué);2000年

7 郭勝春;漢語語素義在留學(xué)生詞義獲得中作用的實(shí)驗(yàn)研究[D];北京語言文化大學(xué);2003年

8 張彥群;跨文化交際中的語用失誤及原因分析[D];陜西師范大學(xué);2002年

9 徐曉羽;留學(xué)生復(fù)合詞認(rèn)知中的語素意識[D];北京語言大學(xué);2004年

10 陳文慧;HSK名詞的圖片可表達(dá)性和表達(dá)方法研究[D];北京語言大學(xué);2004年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 詹衛(wèi)東;80年代以來漢語信息處理研究述評──作為現(xiàn)代漢語語法研究的應(yīng)用背景之一[J];當(dāng)代語言學(xué);2000年02期

2 陸儉明,郭銳;漢語語法研究所面臨的挑戰(zhàn)[J];世界漢語教學(xué);1998年04期

相關(guān)會議論文 前1條

1 柯彼德;;漢語作為外語教學(xué)的語法體系急需修改的要點(diǎn)[A];第三屆國際漢語教學(xué)討論會論文選[C];1990年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張莉鳳;;泰國高校華文的教育現(xiàn)狀與存在問題[J];教育教學(xué)論壇;2011年21期

2 楊小彬;;我國對外漢語教材編寫的成就與問題[J];湖北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年04期

3 高敏杰;;論跨文化交際中的文化休克現(xiàn)象及對策[J];語文學(xué)刊;2011年14期

4 婁丹雨;;中文正在遭遇危機(jī)[J];世界博覽;2011年14期

5 許嘉璐;石鋟;;關(guān)于漢語國際教育熱點(diǎn)問題的訪談[J];湖北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年04期

6 顧育豹;;漢文化熱 熱遞全球 孔子學(xué)院何以走向世界[J];公關(guān)世界;2010年03期

7 李萍;;“母語”教育這課缺不得[J];教育與職業(yè);2011年19期

8 張靜;;我國漢語國際推廣的發(fā)展概述[J];科教新報(bào)(教育科研);2011年28期

9 古川裕;;漢字文化圈內(nèi)的“漢語文化”教學(xué)[J];國際漢語;2011年01期

10 史昆;;行為文化對漢語學(xué)習(xí)的重要性[J];國際漢語;2011年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 文濤;;從事對外漢語教學(xué)的體會與建議[A];哈爾濱工業(yè)大學(xué)首屆“老有所為”論壇論文集[C];2006年

2 郝曉梅;;試論加強(qiáng)對外漢語教學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)[A];北京高校來華留學(xué)生教育研究[C];2008年

3 趙春秋;;關(guān)于研發(fā)對外漢語教學(xué)教具的設(shè)想[A];第五屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年

4 崔永華;;對外漢語教學(xué)學(xué)科30年學(xué)術(shù)研究回顧[A];2008學(xué)術(shù)前沿論壇·科學(xué)發(fā)展：社會秩序與價(jià)值建構(gòu)——紀(jì)念改革開放30年論文集（上卷）[C];2008年

5 張旺熹;崔永華;;對外漢語教學(xué)語法問題研究的基本態(tài)勢[A];世紀(jì)之交的中國應(yīng)用語言學(xué)研究——第二屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會論文集[C];1998年

6 崔希亮;;對外漢語教學(xué)的基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究[A];對外漢語教學(xué)的全方位探索——對外漢語研究學(xué)術(shù)討論會論文集[C];2004年

7 朱明媚;;淺談對外漢語兼職教師隊(duì)伍的問題與對策[A];北京高校來華留學(xué)生教育研究[C];2008年

8 凌德祥;;語言應(yīng)用的國家戰(zhàn)略與漢語教育的歷史思考[A];2008年度上海市社會科學(xué)界第六屆學(xué)術(shù)年會文集（哲學(xué)·歷史·文學(xué)學(xué)科卷）[C];2008年

9 澄霄;;漢字在強(qiáng)勢語言中的定位[A];江西省語言學(xué)會2005年年會論文集[C];2005年

10 鄧軍;李萍;;論全球語境下漢語言文化的國際推廣[A];上海市社會科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會文集（2007年度）（哲學(xué)·歷史·人文學(xué)科卷）[C];2007年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 常敬宇;從全球“漢語熱”談對外漢語教學(xué)[N];語言文字周報(bào);2006年

2 傅振國;中國興 漢語熱[N];人民日報(bào)海外版;2002年

3 邱孝益;馬來西亞再掀漢語熱[N];中國國門時(shí)報(bào);2005年

4 勤耕;全球流行漢語熱[N];酒泉日報(bào);2005年

5 本報(bào)記者 馮愛君;龍江“漢語橋”連通全球“漢語熱”[N];黑龍江經(jīng)濟(jì)報(bào);2008年

6 本報(bào)駐伊斯蘭堡記者 周戎;伊斯蘭堡掀起漢語熱[N];光明日報(bào);2009年

7 石永春;漢語熱在蒙古國持續(xù)升溫[N];中國改革報(bào);2009年

8 記者 孫陽;世界“漢語熱”背后有三大隱憂[N];新華每日電訊;2009年

9 本報(bào)駐京記者 王樂;“溫飽型”教材對付不了漢語熱[N];文匯報(bào);2010年

10 記者 陳煒;俄羅斯?jié)h語熱再升溫[N];國際商報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 何麗英（KATEMATU DUANGMANEE）;泰國華僑學(xué)校漢語教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2010年

2 馮忠芳（KIATTISAK SAE FONG）;泰國中小學(xué)本土漢語教師發(fā)展的歷時(shí)考察與標(biāo)準(zhǔn)研究[D];中央民族大學(xué);2011年

3 YEAP CHUN KEAT（葉俊杰）;馬來西亞華文教學(xué)研究[D];中央民族大學(xué);2012年

4 SIRIWAN WORRACHAIYUT（韋麗娟）;泰國漢語教育政策及其實(shí)施研究[D];華東師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 徐煥如;對外漢語教學(xué)中應(yīng)注重的英漢語言思維方式差異[D];華東師范大學(xué);2007年

2 趙莉;對外漢語教育市場發(fā)展研究[D];廈門大學(xué);2006年

3 趙靜;遠(yuǎn)程對外漢語教學(xué)學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)研究[D];湖南大學(xué);2009年

4 董斌;對外漢語精讀教材“是”字句研究[D];暨南大學(xué);2007年

5 李濤;試論對外漢語教學(xué)中的交際文化教學(xué)[D];四川大學(xué);2007年

6 車智慧;關(guān)于詞匯—語法教學(xué)模式的研究[D];四川大學(xué);2007年

7 張瑛瑛;基于模糊綜合評判的對外漢語教師教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系的構(gòu)建[D];重慶大學(xué);2007年

8 謝曉慧;三套對外漢語初級精讀教材中的“有”字句研究[D];暨南大學(xué);2009年

9 李靖華;基于勝任特質(zhì)理論的對外漢語課堂教學(xué)評估量表[D];北京語言大學(xué);2007年

10 萬日升;對泰漢語初級階段教學(xué)詞表研究[D];廈門大學(xué);2008年

，

本文編號：2208980