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地域文化與對外漢語教學方言詞匯教學研究

     論文目錄

摘要第1-6頁

Abstract第6-8頁

第一章 緒論第8-19頁

 一、問題的提出第8-9頁

 二、相關研究第9-17頁

  (一) 主體文化視域下的對外漢語教學研究第10-14頁

  (二) 地域文化視域下的對外漢語教學研究第14-17頁

 三、研究方法、研究思路及目的第17-19頁

  (一) 研究方法第17-18頁

  (二) 研究思路第18頁

  (三) 研究目的第18-19頁

第二章 理論探討第19-27頁

 一、文化與語言的關系第19頁

 二、地域文化與方言的關系第19-20頁

 三、地域文化在方言詞匯中的體現(xiàn)第20-23頁

 四、方言詞匯在對外漢語教學中的作用第23-25頁

  (一) 完善對外漢語教學的基本理論第23-24頁

  (二) 利于目的語的教學第24頁

  (三) 擴大交際范圍第24-25頁

 五、對外漢語教學中方言詞匯教學的基本原則第25-27頁

第三章 相關調查及分析第27-38頁

 一、設置相關調查的原因第27頁

 二、相關文獻調查第27-36頁

  (一) 新HSK詞匯大綱調查第27-28頁

  (二) 對外漢語文化類教材調查第28-29頁

  (三) 留學生學習方言詞匯需求情況調查第29-33頁

  (四) 地域文化與方言詞匯的教學訪談第33-36頁

 三、總結第36-38頁

第四章 對外漢語教學中重視方言詞匯教學的建議第38-46頁

 一、在留學生高年級適當開設所在方言區(qū)的方言選修課第38-39頁

  (一) 方言選修課的設置第38-39頁

  (二) 師資的培養(yǎng)第39頁

 二、編寫適宜于方言區(qū)對外漢語教學的方言詞匯輔助教材第39-41頁

  (一) 方言詞匯輔助教材的編寫第39-40頁

  (二) 教材編寫應注意的問題第40-41頁

 三、注意通用教材中的詞匯教學的擴展第41-42頁

 四、注重方言區(qū)對外漢語教學的地域文化教學第42-44頁

  (一) 重視地域文化教學第42頁

  (二) 可引入的地域文化內(nèi)容分類第42-44頁

 五、加強社會實踐,融入方言區(qū)的語言生活第44-46頁

第五章 結語第46-47頁

參考文獻第47-49頁

附錄第49-52頁

后記第52-54頁

在校期間所發(fā)表的文章第54頁

論文編號BS1945233，，這篇論文共54頁
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