【摘要】：本文將對外漢語教學(xué)中所謂的功能界定為交際功能，并提出語言功能和言語功能兩個(gè)概念，指出語言功能是語言形式自身所具有的功能，撇開語義、語境、語氣及文化因素等的影響；言語功能則是一個(gè)個(gè)具體的言語行為所具有的功能，，是語言功能在具體語境下的實(shí)現(xiàn)。在對外漢語功能教學(xué)體系中，語言功能是主線，言語功能是輔線，二者地位不同。在此理論基礎(chǔ)之上，提出建立漢語交際語法體系的構(gòu)想，并強(qiáng)調(diào)交際語法當(dāng)完全建立在語言功能的基礎(chǔ)之上
[Abstract]:This paper defines the so-called function as communicative function in teaching Chinese as a foreign language, and puts forward two concepts of language function and speech function, and points out that language function is the function of language form itself, leaving aside semantics and context. The influence of mood and cultural factors, speech function is the function of specific speech act, it is the realization of language function in specific context. In the teaching system of Chinese as a foreign language, the language function is the main line and the speech function is the auxiliary line. On the basis of this theory, this paper puts forward the conception of establishing the Chinese communicative grammar system, and emphasizes that the communicative grammar should be based on the language function completely.
【作者單位】： 北京大學(xué)對外漢語教學(xué)中心
【分類號(hào)】：H-05:H146

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本文編號(hào)：2166088