【摘要】：本文通過介紹加拿大多元文化背景下的教師職業(yè)道德及其帶給我們的啟示,論述了承擔(dān)中國漢語推廣和中華文化傳播任務(wù)的對外漢語教師(包括海外漢語教師志愿者)在面對不同國家、具有不同文化背景的外國學(xué)生時必須具備的職業(yè)道德素養(yǎng),進(jìn)一步闡明了只有不斷提升自身的職業(yè)道德素養(yǎng),才能在教學(xué)實踐活動中真正樹立起國家和民族的整體形象,擴(kuò)大中華文化的影響力和傳播力。
[Abstract]:This paper introduces the professional ethics of teachers in the context of Canadian multiculturalism and its inspiration to us. This paper discusses the professional ethics literacy of Chinese teachers as a foreign language (including volunteers of overseas Chinese teachers) who undertake the tasks of promoting Chinese language in China and spreading Chinese culture to foreign students with different cultural backgrounds in different countries. It is further clarified that only by constantly improving one's own professional ethics accomplishment, can the whole image of the country and nation be set up in the teaching practice, and the influence and dissemination of Chinese culture be expanded.
【作者單位】： 中央民族大學(xué)國際教育學(xué)院;
【分類號】：H195

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本文編號：2166070