【摘要】："學習性"是評價對外漢語學習詞典的一條重要準則,在對外漢語學習詞典的編寫和研究中有著重要意義�；趯W習理論對"學習"的定義并結合學習詞典的性質,可以將學習詞典的"學習性"定義為學習詞典中所體現(xiàn)出的能夠幫助學習者獲得更好的學習效果的一系列特征。對外漢語學習詞典的"學習性"主要體現(xiàn)在以下五個方面:智慧技能、言語信息、認知策略、動作技能和態(tài)度。
[Abstract]:"Learning" is an important criterion for evaluating Chinese learning dictionaries as a foreign language, which is of great significance in the compilation and research of Chinese learning dictionaries as a foreign language. Based on the definition of "learning" in learning theory and the nature of learning dictionary, the "learning" of learning dictionary can be defined as a series of characteristics which can help learners to obtain better learning effect. The learnability of TCFL is mainly reflected in the following five aspects: intelligence skills, speech information, cognitive strategies, motor skills and attitudes.
【作者單位】： 北京大學對外漢語教育學院;
【分類號】：H195

【參考文獻】

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【共引文獻】

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