發(fā)布時(shí)間：2018-07-16 23:30

【摘要】：測(cè)試是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分,它牽涉到我們對(duì)語(yǔ)言能力結(jié)構(gòu)模式的理解認(rèn)識(shí),關(guān)系到我們能否從測(cè)試中獲得有關(guān)教學(xué)的準(zhǔn)確、具體的信息,影響到我們對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)目的制定和教學(xué)組織的決策以及對(duì)學(xué)生、教師或某個(gè)教學(xué)單位的評(píng)估鑒定。本文著重分析中美兩國(guó)二十余所大學(xué)及幾個(gè)暑期短訓(xùn)班的考試情況。針對(duì)與普通教師關(guān)系比較密切、對(duì)課堂教學(xué)影響較大的成績(jī)測(cè)試的一些具體問(wèn)題,從測(cè)試效度、信度、考試頻率、成績(jī)測(cè)試與教學(xué)目標(biāo)、試題內(nèi)容抽樣、題型選擇以及回流效應(yīng)等方面,對(duì)成績(jī)測(cè)試的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了初步探討。
[Abstract]:Testing is an important part of teaching Chinese as a foreign language. It involves our understanding of the structural pattern of language competence, whether we can get accurate and specific information about teaching from the test, and affects our curriculum. The purpose of teaching, the decision-making of teaching organization and the evaluation of students, teachers or a teaching unit. This paper focuses on the examination of more than 20 universities and summer training classes in China and the United States. In view of some specific problems in the performance tests which have a close relationship with ordinary teachers and have a great impact on classroom teaching, this paper takes a sample of the test validity, reliability, test frequency, test results and teaching objectives, and the contents of the test questions. In this paper, the selection of question type and the effect of backflow are discussed.
【作者單位】：
【分類號(hào)】：H195

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