【摘要】：目前,關(guān)于漢語(yǔ)寫(xiě)作的研究成果很豐富,但從語(yǔ)篇銜接的角度研究留學(xué)生語(yǔ)篇偏誤的專著和文章較少。從語(yǔ)篇銜接的角度探討留學(xué)生漢語(yǔ)寫(xiě)作中存在的偏誤,以銜接理論為依據(jù),結(jié)合前人對(duì)語(yǔ)篇銜接與寫(xiě)作的相關(guān)研究,分析語(yǔ)篇銜接理論對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)寫(xiě)作的重要意義,能為對(duì)外漢語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)提供借鑒。
[Abstract]:At present, the research on Chinese writing is very rich, but there are few monographs and articles to study foreign students' discourse bias from the perspective of discourse cohesion. From the perspective of discourse cohesion, this paper probes into the errors existing in foreign students' Chinese writing. On the basis of cohesion theory, this paper analyzes the significance of discourse cohesion theory in writing as a foreign language based on previous researches on discourse cohesion and writing. It can provide reference for teaching Chinese writing as a foreign language.
【作者單位】： 蘭州理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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8 張t，

本文編號(hào)：2120780