本文選題：課堂教學 + 對外漢語教學��； 參考：《語文建設》1994年07期

【摘要】：對外漢語課堂教學的獨特性楊俊萱對外漢語教學有廣義和狹義之分。廣義的理解指多媒體漢語教學，如影視教學、電化教學、函授教學、個別教學、自學等。狹義的理解即課堂教學。盡管多媒體教學的方方面面發(fā)展得很快，但目前課堂教學依然占據著中心位置�？梢赃@樣說，全國凡是...
[Abstract]:The uniqueness of TCFL includes broad sense and narrow sense. Broad understanding refers to multimedia Chinese teaching, such as film and television teaching, audiovisual teaching, correspondence teaching, individual teaching, self-study, etc. The narrow sense of understanding is classroom teaching. Although all aspects of multimedia teaching are developing rapidly, classroom teaching still occupies a central position. It can be said that the whole country.
【分類號】：H195

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