本文選題：對外漢語 + 培養(yǎng)模式　； 參考：《海外華文教育》2013年03期

【摘要】：本文參考NorrisOrtega的二語綜述研究方法,通過定性分析與定量研究相結(jié)合的方法,對2006年以來中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)中有關(guān)對外漢語本科培養(yǎng)模式的研究進(jìn)行窮盡式搜索,從文章的發(fā)表時間、受資助情況、來源、研究范圍、研究方法、內(nèi)容分析等幾個方面進(jìn)行詳細(xì)的量化分析與綜述,總結(jié)出現(xiàn)行有關(guān)對外漢語培養(yǎng)模式研究的特點及存在的一些問題,并提出作者的一點思考,希望能對今后對外漢語本科培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新有所幫助。
[Abstract]:This paper, referring to Norris Ortega's L2 review research method and combining qualitative analysis with quantitative research, makes an exhaustive search on the research on undergraduate training models of Chinese as a foreign language (TCFL) in China.cn and Wanfang data Network since 2006. From the time of publication, the status of funding, sources, research scope, research methods, content analysis and other aspects of the detailed quantitative analysis and summary, This paper summarizes the characteristics and existing problems of the current research on the cultivation mode of Chinese as a foreign language, and puts forward some thoughts, hoping to be helpful to the reform and innovation of the undergraduate training mode of Chinese as a foreign language in the future.
【作者單位】： 惠州學(xué)院中文系;
【分類號】：H195.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2116245