本文選題：現(xiàn)代漢字學(xué) + 對外漢語教學(xué)��； 參考：《世界漢語教學(xué)》1993年04期

【摘要】：正 語言學(xué)大師趙元任這樣說過:"各國語言里不同的方面各有難有易;平均說起來么,我覺得中國的語言在世界上,對于沒有學(xué)過任何語言的小孩子,可以算是中等,也不特別難,也不特別容易�！劣谡f中國文字方面,在世界上比起來就相當(dāng)難了。"(見《語言問題》第221頁,商務(wù)印書館1980年)應(yīng)當(dāng)說,這個具有權(quán)威性的科學(xué)論斷,對于漢語作為外語和第二語言的教學(xué)來說也同樣是真理。的確,從事對外漢語教學(xué)的教師也都有這樣的共識:漢字教學(xué),是對外漢語教學(xué)中一個突出的難點(diǎn)。怎樣有效地進(jìn)行對外漢字教學(xué),也就成為對外漢語教學(xué)和研究所要努力探討的一個重要課題�，F(xiàn)在,我們高興地看到了對這個課題作探討所出現(xiàn)的第一個成果-張靜賢女士所著《現(xiàn)代漢字教程》(現(xiàn)代出版社,1992年),作為國家漢辦規(guī)劃教材刊行問世了。
[Abstract]:Zhao Yuanren, the master of positive linguistics, once said, "there are difficulties in different aspects of languages in different countries. On average, I think the Chinese language is medium for children who have not learned any language in the world." It's not particularly difficult, nor is it particularly easy. As for the Chinese language, it is quite difficult in the world. " (see "language issues", p. 221, Business Press 1980) it should be said that this authoritative scientific thesis is equally true for the teaching of Chinese as a foreign language and a second language. Indeed, teachers engaged in teaching Chinese as a foreign language have such a consensus: Chinese character teaching is a prominent difficulty in teaching Chinese as a foreign language. How to teach Chinese characters as a foreign language effectively has become an important subject in teaching and studying Chinese as a foreign language. Now, we are pleased to see the first result of the discussion on this subject-the course of Modern Chinese characters by Ms. Zhang Jingxian (Modern Publishing House, 1992), published as a textbook for the planning of the State Office of the Han Dynasty.
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué);

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本文編號：2074050