發(fā)布時(shí)間：2018-06-12 15:21

  本文選題：初級(jí)漢語(yǔ)水平 + 歐美留學(xué)生　； 參考：《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》2002年01期

【摘要】：漢字教學(xué)始終是制約對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)進(jìn)一步提高的關(guān)鍵 ,文章通過(guò)分析初級(jí)漢語(yǔ)水平歐美留學(xué)生漢字仿寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)錯(cuò)誤 ,認(rèn)為歐美留學(xué)生復(fù)現(xiàn)漢字時(shí)錯(cuò)誤大多集中在筆畫(huà)上 ,結(jié)構(gòu)上錯(cuò)誤極少 ,他們的母語(yǔ)對(duì)其漢字學(xué)習(xí)并無(wú)影響。影響他們真假字判斷的主要因素亦是筆畫(huà)的增減。最后提出了關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)階段漢字教學(xué)的建議。
[Abstract]:The teaching of Chinese characters has always been the key to the further improvement of teaching Chinese as a foreign language. It is believed that the errors in the repetition of Chinese characters are mostly concentrated on strokes and few in structure, and their mother tongue has no influence on the learning of Chinese characters. The main factor that affects their judgement of true and false words is the increase or decrease of stroke. Finally, some suggestions on Chinese character teaching in the primary stage of TCFL are put forward.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)漢語(yǔ)文化學(xué)院
【分類號(hào)】：H195.3

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本文編號(hào)：2010122