本文選題：對(duì)日漢語詞匯教學(xué) + 國別化��； 參考：《語言文字應(yīng)用》2007年02期

【摘要】：對(duì)外漢語教學(xué)研究的深入發(fā)展,國別化是一個(gè)重要的方向。本文主要就對(duì)日漢語詞匯教學(xué)研究的現(xiàn)狀與前瞻進(jìn)行了描述和探討�，F(xiàn)狀部分主要從漢字在詞匯學(xué)習(xí)中的作用、漢日同形詞對(duì)比、偏誤分析三個(gè)方面進(jìn)行;前瞻部分則從日本人漢語詞匯學(xué)習(xí)的特殊性入手,在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式兩個(gè)方面展開。希望這些探討能夠促進(jìn)國別化的對(duì)日漢語詞匯教學(xué)與研究的發(fā)展和深化。
[Abstract]:With the further development of the research on teaching Chinese as a foreign language, nationalization is an important direction. This paper mainly discusses the present situation and prospect of Japanese Chinese vocabulary teaching. The present situation is mainly from the following three aspects: the role of Chinese characters in vocabulary learning, the comparison between Chinese and Japanese homographs, and the analysis of errors; the prospective part starts with the particularity of Japanese Chinese vocabulary learning and starts from the two aspects of teaching content and teaching mode. It is hoped that these discussions will promote the development and deepening of Chinese vocabulary teaching and research in Japan.
【作者單位】： 北京外國語大學(xué)中文學(xué)院
【基金】：北京外國語大學(xué)青年項(xiàng)目“對(duì)日漢語詞匯教學(xué)與研究的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策”(項(xiàng)目編號(hào)為05026)的一部分。
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 周小兵;學(xué)習(xí)難度的測(cè)定和考察[J];世界漢語教學(xué);2004年01期

2 高立群,黎靜;日本留學(xué)生漢日同形詞詞匯通達(dá)的實(shí)驗(yàn)研究[J];世界漢語教學(xué);2005年03期

3 鄭麗蕓;日漢對(duì)應(yīng)成語對(duì)比研究[J];語言教學(xué)與研究;2004年03期

4 戴國華;日本留學(xué)生漢語動(dòng)詞常見偏誤分析[J];漢語學(xué)習(xí);2000年06期

5 劉富華;HSK詞匯大綱中漢日同形詞的比較研究與對(duì)日本學(xué)生的漢語詞匯教學(xué)[J];漢語學(xué)習(xí);1998年06期

6 孫俊;日本留學(xué)生漢語詞匯學(xué)習(xí)過程中借用母語策略研究[J];北京第二外國語學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

7 辛永芬;日漢時(shí)間詞對(duì)比分析及相關(guān)問題[J];河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年03期

8 魯暢;漢日四字熟語研究[J];外語與外語教學(xué);2002年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 杜君燕;;對(duì)日本學(xué)生進(jìn)行漢語教學(xué)的幾個(gè)問題[A];第四屆國際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1993年

2 陳紱;;漢日量詞的比較研究——談對(duì)日漢語量詞教學(xué)的特點(diǎn)與方法[A];第六屆國際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1999年

3 輿水優(yōu);;日本人學(xué)漢語[A];第一屆國際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1985年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 萬玲華;中日同字詞比較研究[D];華東師范大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 翟艷;日本學(xué)生漢語動(dòng)詞使用偏誤分析[D];北京語言文化大學(xué);2003年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張舸;漢語“什么”和英語“What”的對(duì)比分析[J];廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年03期

2 吳門吉,周小兵;意義被動(dòng)句與“被”字句習(xí)得難度比較[J];漢語學(xué)習(xí);2005年01期

3 周小兵;王宇;;與范圍副詞“都”有關(guān)的偏誤分析[J];漢語學(xué)習(xí);2007年01期

4 陸儉明;增強(qiáng)學(xué)科意識(shí),發(fā)展對(duì)外漢語教學(xué)[J];世界漢語教學(xué);2004年01期

5 李蕊,周小兵;對(duì)外漢語教學(xué)助詞“著”的選項(xiàng)與排序[J];世界漢語教學(xué);2005年01期

6 高立群,黎靜;日本留學(xué)生漢日同形詞詞匯通達(dá)的實(shí)驗(yàn)研究[J];世界漢語教學(xué);2005年03期

7 郭春貴;;日本的大學(xué)漢語教育問題[J];世界漢語教學(xué);2005年04期

8 趙成新;外國留學(xué)生漢語語篇銜接方式偏誤分析[J];臺(tái)州學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

9 周小兵;;越南人學(xué)習(xí)漢語語法點(diǎn)難度考察[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語教學(xué)與研究版);2007年01期

10 陳s，

本文編號(hào)：2001282