本文選題：雙語教育 + 語言教育��； 參考：《山西大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2007年03期

【摘要】：現(xiàn)代社會里,雙語者不斷增多,雙語交際和保存正在萎縮的鄉(xiāng)土語言和民族語言的需求也越來越強烈。然而,在各類語言教育中,至今還沒有十分重視雙語現(xiàn)象和雙語教學(xué)的考察研究。文章提出,雙語教育對于母語教育、民族地區(qū)的通語教育、對外漢語教育和外語教育都是必要的、有針對性的,也是及時的。應(yīng)該把它作為語言教育的一項方針性的改革措施。文章在界定雙語教育有關(guān)概念的基礎(chǔ)上,闡明了語言教育中貫徹雙語教學(xué)的理論依據(jù)和實踐意義;指出雙語教學(xué)應(yīng)該根據(jù)各種語言教育的不同要求采取不同的教學(xué)方法,體現(xiàn)不同語言教育的個性,進(jìn)行切實多樣的創(chuàng)造。
[Abstract]:In modern society, the number of bilinguals is increasing, and the need for bilingual communication and preservation of the declining native and national languages is becoming stronger and stronger. However, in all kinds of language education, no attention has been paid to bilingual phenomena and bilingual teaching. The paper points out that bilingual education is necessary, targeted and timely for mother tongue education, general language education in ethnic areas, foreign language education and foreign language education. It should be regarded as a policy reform measure in language education. On the basis of defining the related concepts of bilingual education, this paper expounds the theoretical basis and practical significance of carrying out bilingual teaching in language education, and points out that bilingual teaching should adopt different teaching methods according to the different requirements of various language education. Reflect the individuality of different language education, carry on practical and diverse creation.
【作者單位】： 廈門大學(xué)
【分類號】：H09

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1920517