本文選題：對外漢語教學(xué) + 漢語漢字�。� 參考：《語言文字應(yīng)用》2004年01期

【相似文獻(xiàn)】

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1 徐明;;寫法不同的日、漢語現(xiàn)用漢字對照表[J];日語學(xué)習(xí)與研究;1985年01期

2 吳松貴;;一語兩字 同條共貫——漢字發(fā)展前景述評[J];江漢大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版);1988年02期

3 于建坤;語言文字界知名人士指出——二十一世紀(jì)將是漢語漢字發(fā)揮威力的時(shí)代[J];漢字文化;1989年03期

4 袁曉園 ,徐德江;寫意文字的國際性最強(qiáng)——六論漢語漢字的科學(xué)性[J];漢字文化;1989年03期

5 袁曉園 ,徐德江;漢語貴在無形態(tài)——七論漢語漢字的科學(xué)性[J];漢字文化;1989年03期

6 袁曉園 ,徐德江;聯(lián)想是一切發(fā)明之母——八論漢語漢字的科學(xué)性[J];漢字文化;1989年03期

7 袁曉園 ,徐德江;“方塊”是寶貝——九論漢語漢字的科學(xué)性[J];漢字文化;1989年03期

8 袁曉園 ,徐德江;中國的第五大發(fā)明——十論漢語漢字的科學(xué)性[J];漢字文化;1989年03期

9 朱曼華;漢字現(xiàn)代化理論與實(shí)踐方面的新突破[J];漢字文化;1989年04期

10 本刊編輯部;創(chuàng)刊詞[J];漢字文化;1989年Z1期

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1 張漢英;;聲符兼義研究——中日兩國語言文字符號之比較[A];第一屆、第二屆東亞符號學(xué)國際會議論文集[C];1998年

2 李衍年;;增強(qiáng)漢語漢字文化的感召力[A];廣西老社會科學(xué)工作者協(xié)會學(xué)術(shù)研討會論文選輯（2002—2004）[C];2002年

3 ;試論漢字演變的歷史階段[A];中文信息處理技術(shù)研討會論文集[C];2004年

4 郭曙綸;;基于語料庫的HSK多功能例解字典:設(shè)想與樣例[A];2004年辭書與數(shù)字化研討會論文集[C];2004年

5 歐陽先才;歐陽武偉;;中華詩律應(yīng)用發(fā)凡[A];世界漢詩協(xié)會2006年工作年會論文集[C];2006年

6 左鵬軍;;近代傳奇考辨四題[A];中國近代文學(xué)國際學(xué)術(shù)研討會暨第十三屆近代文學(xué)年會論文集[C];2006年

7 常治國;;在《中國楹聯(lián)學(xué)概論》研討會上的發(fā)言[A];《中國楹聯(lián)學(xué)概論》研討會論文集[C];2007年

8 于無魚齋;;前言[A];識字教育科學(xué)化方法選粹——第二屆識字教育國際研討會文獻(xiàn)之二[C];2006年

9 陳偉武;;漢語言文字中“習(xí)非成是”現(xiàn)象考論[A];“漢語與漢字關(guān)系”國際學(xué)術(shù)研討會論文提要[C];2008年

10 李潤新;;走漢語教學(xué)的自主創(chuàng)新之路[A];識字教育科學(xué)化論文集粹——第二屆識字教育國際研討會文獻(xiàn)之一[C];2006年

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1 記者 溫紅彥;紀(jì)念本報(bào)社論發(fā)表50周年[N];人民日報(bào);2001年

2 潘國霖;普通話跨上時(shí)代列車[N];中國教育報(bào);2002年

3 教育部語言文字信息管理司司長　李宇明;推進(jìn)語言文字工作　為全面建設(shè)小康社會作貢獻(xiàn)[N];中國教育報(bào);2002年

4 ;漢字信息處理與印刷革命[N];科學(xué)時(shí)報(bào);2002年

5 張德祥;感時(shí)賦事 清音獨(dú)高[N];人民日報(bào)海外版;2003年

6 陳德富;漢字緣何“長壽”[N];北京日報(bào);2004年

7 楊振寧;全球化與中華文化[N];中國藝術(shù)報(bào);2004年

8 李宇明;強(qiáng)國的語言與語言強(qiáng)國[N];光明日報(bào);2004年

9 王蒙;文化大國建設(shè)芻議[N];人民日報(bào);2004年

10 毛夢溪;創(chuàng)建中國化的漢語語言文字學(xué)[N];人民政協(xié)報(bào);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 朱宇清;試論傳統(tǒng)語文教學(xué)給對外漢語教學(xué)的啟示[D];華東師范大學(xué);2003年