本文選題：對外漢語 + 墨西哥留學(xué)生　； 參考：《重慶科技學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版)》2014年12期

【摘要】：墨西哥留學(xué)生在漢語拼音的學(xué)習(xí)過程中,在聲母、韻母、聲調(diào)等各種音節(jié)成分的習(xí)得過程中都存在著或多或少的偏誤。其中,既有因母語負(fù)遷移引起的發(fā)音偏誤,也有因目的語知識的負(fù)遷移引起的發(fā)音偏誤,還有基于其他因素如文化或?qū)W習(xí)環(huán)境等引起的發(fā)音偏誤,可在教學(xué)過程中采取夸張訓(xùn)練法、詞語組合對比法、聲帶控制演練法等對策進(jìn)行糾偏。
[Abstract]:There are more or less errors in the learning process of Chinese pinyin and in the acquisition of consonant, vowel, tone and other syllable components. Among them, there are not only pronunciation errors caused by negative transfer of mother tongue, but also pronunciation errors caused by negative transfer of knowledge of target language, and pronunciation errors caused by other factors such as culture or learning environment. The methods of exaggeration training, word combination contrast, vocal cord control exercise and so on can be used to correct the errors in the teaching process.
【作者單位】： 重慶科技學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院教務(wù)辦;
【分類號】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1877779