本文選題：國(guó)際漢語教學(xué)通用大綱 + HSK四級(jí)　； 參考：《安徽文學(xué)(下半月)》2016年12期

【摘要】：2008年《國(guó)際漢語教學(xué)通用課程大綱》頒布,隨后被翻譯成45種文字在世界各地推廣使用,對(duì)漢語教學(xué)工作起了重要指導(dǎo)作用。2013年,在調(diào)研、征求各方意見的基礎(chǔ)上,啟動(dòng)《大綱》修訂工作。自此,由新修訂《大綱》指導(dǎo)今后的對(duì)外漢語教學(xué)。在對(duì)外漢語教學(xué)中,漢字教學(xué)是其中的重點(diǎn)與難點(diǎn),而同音字又是留學(xué)生最易出錯(cuò)的一類漢字。而HSK四級(jí)又是留學(xué)生就讀中國(guó)大學(xué)的最低門檻�；凇秶�(guó)際漢語教學(xué)通用課程大綱(修訂版)》常用漢字表中的HSK四級(jí)漢字,將其中的同音字進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。
[Abstract]:The General Curriculum for International Chinese Teaching was promulgated in 2008 and subsequently translated into 45 languages to be used in various parts of the world, which has played an important role in guiding the teaching of Chinese. In 2013, on the basis of research and consultation, Initiate the revision of the outline. Since then, the revised syllabus will guide the teaching of Chinese as a foreign language in the future. In the teaching of Chinese as a foreign language, the teaching of Chinese characters is one of the most important and difficult points, and homonym is the most error-prone class of Chinese characters for foreign students. HSK level 4 is the lowest threshold for foreign students to study in Chinese universities. Based on the HSK four level Chinese characters in the Common Chinese character Table (revised edition), the homophones are statistically analyzed.
【作者單位】： 渤海大學(xué);
【分類號(hào)】：H195.4

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本文編號(hào)：1812315