本文關(guān)鍵詞：語塊在對外漢語教學(xué)中的價(jià)值與作用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《復(fù)旦大學(xué)》 2011年

語塊理論在對外漢語口語教學(xué)中的價(jià)值和作用

孫霄  

【摘要】：語塊理論和語塊教學(xué)在英語教學(xué)中起到了很大的作用,在對外漢語教學(xué)中同樣能發(fā)揮極大的作用。本文在西方現(xiàn)有語塊理論的基礎(chǔ)上,簡要回顧了語塊理論的發(fā)展,分析了語塊的作用,并對漢語語塊進(jìn)行了本體的研究,總結(jié)了漢語的特征,結(jié)合漢語特征和對外漢語教學(xué),給出了漢語語塊的定義,即語塊是指由詞組成的,大于詞的,語義和形式相對完整固定,整體存取在記憶中,無需語法生成和分析,在語境中經(jīng)常出現(xiàn),分割后或改變意義或不符合語言習(xí)慣的預(yù)制造句單位。 同時(shí),本文還明確了漢語語塊的范圍,將其劃分為三大類,固定結(jié)構(gòu)語塊、填補(bǔ)結(jié)構(gòu)語塊和關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)語塊,考慮到教學(xué),并進(jìn)一步將它們細(xì)分為熟語,習(xí)用短語、固定搭配、專有名詞、句式框架結(jié)構(gòu)、短語填補(bǔ)結(jié)構(gòu),關(guān)聯(lián)詞和配伍詞七小類。 最后,本文將語塊理論應(yīng)用于對外漢語教學(xué),總結(jié)了語塊理論在對外漢語口語教學(xué)中的應(yīng)用與建議。選取三套當(dāng)下比較流行的口語教材,即《實(shí)踐漢語入門》、《中級漢語口語》和《高級漢語口語》,分為初、中、高三個(gè)級別,對教材中的語塊進(jìn)行了歸納分類。然后,根據(jù)教材中語塊的分類情況,總結(jié)出語塊在口語教學(xué)三個(gè)不同階段的特征。與此同時(shí),筆者分析并考察三本口語教材,提出了口語教材編寫方面的一些建議。又從教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)三方面歸納出針對口語教學(xué)的一些建議。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：復(fù)旦大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

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