本文選題：口語(yǔ)教材 + 編排方式�。� 參考：《華文教學(xué)與研究》2010年02期

【摘要】：本文以《初級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)》、《漢語(yǔ)口語(yǔ)教程》、《漢語(yǔ)口語(yǔ)速成》為例,通過對(duì)這3部口語(yǔ)教材的課文編排方式、交際角色的編排的比較,分析了口語(yǔ)教材的課文特點(diǎn)及存在的問題,并提出了自己的教材課文編排建議。
[Abstract]:In this paper , the author analyzes the features and problems of oral English teaching materials by comparing the arrangement mode and the arrangement of communicative roles , and puts forward some suggestions on the arrangement of textbooks .

【作者單位】： 暨南大學(xué)文學(xué)院;暨南大學(xué);
【分類號(hào)】：H195.4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1786932