本文選題：對(duì)外漢語(yǔ) + 語(yǔ)音教學(xué)�。� 參考：《桂林師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)》2014年04期

【摘要】：對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)是整個(gè)漢語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分和前提。教學(xué)設(shè)計(jì)多種多樣,形式異彩紛呈,但要做到有效性,避免走偏,就必須遵循幾項(xiàng)基本原則:語(yǔ)音教學(xué)的階段性與全程性相結(jié)合;以漢語(yǔ)語(yǔ)音為主并與漢字教學(xué)相結(jié)合;語(yǔ)音學(xué)習(xí)與語(yǔ)流學(xué)習(xí)相結(jié)合;語(yǔ)音強(qiáng)化訓(xùn)練與趣味性相結(jié)合。
[Abstract]:Chinese phonetic teaching is an important part and premise of the whole Chinese teaching . The teaching design is diverse , form is different , but it must abide by several basic principles : the stage of speech teaching and the whole process character , the combination of speech learning and Chinese character teaching , the combination of voice learning and word flow learning , and the combination of speech enhancement training and interest .

【作者單位】： 湖南師范大學(xué)文學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：H195

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