本文選題：對外漢語　切入點：教學語法　出處：《暨南大學華文學院學報》2009年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文以漢語疑問句系統(tǒng)作為研究對象,考察了6部對外漢語語法參考書中的疑問句系統(tǒng),描寫了現(xiàn)有對外漢語教學語法疑問句系統(tǒng)的面貌,指出了其中的不足之處,并結合漢語口語語料疑問句使用頻率的統(tǒng)計結果和疑問句的二語習得研究成果,從框架設置方面提出了對外漢語教學語法疑問句系統(tǒng)可以嘗試的新分類法,即共分6類:一、疑問詞疑問句;二、"嗎"疑問句;三、"X不X"疑問句;四、附加疑問句;五、"還是"疑問句;六、"呢"疑問句。
[Abstract]:In this paper, the system of Chinese interrogative sentence as the research object, inspects 6 foreign language reference books in the interrogative system, describes the existing grammar teaching system of Chinese interrogative sentence features, some shortcomings are pointed out, and the combination of Chinese spoken language questions with statistical results of frequency and the interrogative sentence in two languages the acquisition of research results, and put forward a new classification method of teaching Chinese as a foreign language grammar interrogative system can try to set from the frame, which is divided into 6 categories: one, wh question; two, "" three, "question; X X" interrogative sentences; four, tagquestion; five. "Or" question; six, "what" questions.

【作者單位】： 福建師范大學海外教育學院;
【分類號】：H195.3

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1582226