本文選題：對外漢語教學(xué)　切入點：兒化的標(biāo)音問題　出處：《杭州師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2010年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：《漢語拼音方案》中"原韻母+r"的兒化標(biāo)音,在對外漢語教學(xué)中對留學(xué)生掌握兒化詞有一定程度的影響。為此,分析了小學(xué)語文教科書中兒化不采用"原韻母+r"標(biāo)寫的原因,吸收了漢語方言研究中采用實際讀音標(biāo)寫的優(yōu)點,提出了兩種可互相補(bǔ)充的兒化標(biāo)寫方法,建議在對外漢語教學(xué)的初級階段,兒化最好采用實際讀音標(biāo)寫。
[Abstract]:The "original vowel r" in the Chinese Pinyin Program has a certain degree of influence on the foreign students' mastery of Erhua words in the teaching of Chinese as a foreign language. This paper analyzes on the reasons why "original vowel r" is not used in primary school Chinese textbooks, absorbs the advantages of using actual phonetic alphabet in the study of Chinese dialects, and puts forward two complementary methods. It is suggested that in the primary stage of teaching Chinese as a foreign language, it is better to use the actual phonetic alphabet.
【作者單位】： 杭州師范大學(xué)人文學(xué)院;
【基金】：2007年國家語委重點規(guī)劃課題“文化領(lǐng)域語言規(guī)劃研究”(KZ07039)成果
【分類號】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1567117