發(fā)布時(shí)間：2016-10-25 19:20

  本文關(guān)鍵詞：對外漢語語音教學(xué)幾個(gè)基本問題的再認(rèn)識，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《第九屆國際漢語教學(xué)研討會論文選》2008年

對外漢語語音教學(xué)總體思路和大綱研究

施向東  豐琨  

【摘要】：近年來,對外漢語語音研究和教學(xué)由于各種原因出現(xiàn)了滑坡現(xiàn)象。要想改變這一現(xiàn)狀,必須從教材入手,而教材的編寫要以大綱作為依據(jù)。本文希望能將現(xiàn)有語音教學(xué)方面的研究成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐,特別是教學(xué)大綱的編寫中。我們將大綱分為基礎(chǔ)期和延伸期兩個(gè)部分(本文以基礎(chǔ)期為主)基礎(chǔ)期以語音教學(xué)為主,但要配合一定對話和語法教學(xué)。延伸期貫徹漢語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)期以外的全過程,一方面再現(xiàn)基礎(chǔ)期語音知識,進(jìn)行難點(diǎn)與重點(diǎn)的辨音和糾音;另一方面介紹新語音知識,主要包括變調(diào)、輕聲、兒化、停頓、輕重音、語調(diào)和語流音變等。

【作者單位】：
【分類號】：H195
【正文快照】：

，，解題近年來，隨著許多國家和地區(qū)“漢語熱”的升溫，漢語作為第二語言的研究、對外漢語教材的編寫都隨之蓬勃發(fā)展起來。但是這種發(fā)展存在不平衡現(xiàn)象，無論是從數(shù)量還是從質(zhì)量上看，語法的相關(guān)研究和教材編寫都占最大分量，其他方面則略有不足，尤其是語音，對外漢語語音研

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