本文關鍵詞：對外漢語語音教學幾個基本問題的再認識，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《第九屆國際漢語教學研討會論文選》2008年

對外漢語語音教學總體思路和大綱研究

施向東  豐琨  

【摘要】：近年來,對外漢語語音研究和教學由于各種原因出現(xiàn)了滑坡現(xiàn)象。要想改變這一現(xiàn)狀,必須從教材入手,而教材的編寫要以大綱作為依據(jù)。本文希望能將現(xiàn)有語音教學方面的研究成果應用到教學實踐,特別是教學大綱的編寫中。我們將大綱分為基礎期和延伸期兩個部分(本文以基礎期為主)基礎期以語音教學為主,但要配合一定對話和語法教學。延伸期貫徹漢語學習基礎期以外的全過程,一方面再現(xiàn)基礎期語音知識,進行難點與重點的辨音和糾音;另一方面介紹新語音知識,主要包括變調(diào)、輕聲、兒化、停頓、輕重音、語調(diào)和語流音變等。

【作者單位】：
【分類號】：H195
【正文快照】：

，，解題近年來，隨著許多國家和地區(qū)“漢語熱”的升溫，漢語作為第二語言的研究、對外漢語教材的編寫都隨之蓬勃發(fā)展起來。但是這種發(fā)展存在不平衡現(xiàn)象，無論是從數(shù)量還是從質量上看，語法的相關研究和教材編寫都占最大分量，其他方面則略有不足，尤其是語音，對外漢語語音研

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本文編號：153343