本文關(guān)鍵詞：對外漢語視聽教學(xué)及其教材的分析與探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《山東大學(xué)》 2011年

以情景喜劇為資源的對外漢語視聽教學(xué)探析

馬曉虹  

【摘要】：“漢語國際傳播”的工作隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國際地位的上升,已經(jīng)逐漸發(fā)展成為關(guān)乎國家和民族的事業(yè),它的主要目的就是在全世界推廣漢語。漢語的推廣既包括對外漢語教學(xué),也包括中華文化的傳播。視聽教學(xué)一直都是第二語言教學(xué)中很重要也很有效地教學(xué)方式,影視視聽教學(xué)是建立在傳統(tǒng)視聽教學(xué)模式優(yōu)點(diǎn)基礎(chǔ)之上的新型教學(xué)模式,兼顧了對外漢語教學(xué)和中華文化推廣的雙重任務(wù),為“漢語國際傳播”提供了廣闊的平臺。如何使影視視聽教學(xué)在漢語國際推廣中發(fā)揮絕對優(yōu)勢,對影視資源的開發(fā)和選擇是關(guān)鍵所在。 本文提出將情景喜劇作為視聽教學(xué)的一個(gè)重要資源,并較為系統(tǒng)地從視聽教學(xué)的理論基礎(chǔ)、影視視聽教學(xué)的可行性、情景喜劇的自身優(yōu)勢等方面論證了這一觀點(diǎn)。此外,本文還以《我愛我家》為例開展了具體的教學(xué)實(shí)踐,通過前后兩次的教學(xué)設(shè)計(jì)的反復(fù)實(shí)施,用事實(shí)證明了情景喜劇不僅具有極強(qiáng)的適用性而且難易適度,可以成為對外漢語教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源。 筆者希望本文的研究可以為影視視聽資源的選材與教學(xué)提供一個(gè)思路,同時(shí)也希望本文的研究能對“漢語國際傳播”的推廣起到一定的積極作用。本次研究具有很大的局限性,受條件所限,不論在相關(guān)文獻(xiàn)研究還是教學(xué)實(shí)踐上都還有許多不足和疏漏,懇請各位專家學(xué)者批評指正。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：H195
【目錄】：

下載全文 更多同類文獻(xiàn)

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭靚;;淺談視聽課的影視教學(xué)[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年04期

2 唐荔;漢語“視聽說”課程教學(xué)初探[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);1997年03期

3 彭柳;對外漢語教學(xué)綜合型電視教材的編制[J];電化教育研究;2001年03期

4 郭曉瑜;任春艷;;美國情景喜劇《老友記》的成功之處[J];東南傳播;2007年05期

5 何善秀;;論影視教學(xué)課的理論基礎(chǔ)及其教學(xué)策略[J];電影評介;2007年21期

6 趙睿;;漢語國際傳播中電影材料的作用[J];電影評介;2010年13期

7 單韻鳴;陳靜雯;;對外漢語教學(xué)中影視欣賞的選材問題——從《建國大業(yè)》和《家有兒女》兩部影視作品談起[J];電影評介;2011年04期

8 羅慶銘;視聽說課的教材與課堂教學(xué)[J];漢語學(xué)習(xí);1996年06期

9 肖路;對外漢語影視課中教師的主體作用[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

10 張婷婷;;從口頭語特征看情景喜劇作英語聽說教學(xué)材料的適用性——以《老友記》為例[J];考試周刊;2007年11期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 雷慧;基于影視作品的對外漢語課件設(shè)計(jì)[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 朱曉佳;以影視片段為主教材的漢語多媒體教材包的設(shè)計(jì)[D];北京語言大學(xué);2006年

3 鐘文艷;對外漢語視聽教學(xué)及其教材的分析與探究[D];北京語言大學(xué);2006年

4 楊毅;以《看電影 學(xué)漢語》為主要研究對象的影視視聽說教材研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳文;再論傳統(tǒng)教學(xué)法[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2004年02期

2 羅芳;;西藏農(nóng)牧區(qū)小學(xué)生漢語學(xué)習(xí)目標(biāo)、困難及其對策研究[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2012年02期

3 趙嫚;;對外漢語教學(xué)模式研究述評[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

4 劉奇;;思想政治課中人格教育的意義和策略[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

5 馬金柱;崔玉東;余麗蕓;王北艷;朱戰(zhàn)波;;理工科實(shí)施探究式教學(xué)方法的探討[J];安徽農(nóng)學(xué)通報(bào);2007年04期

6 張雯;漢英雙語教學(xué)初探[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年04期

7 曹綺萍;綜合性教學(xué)——綜合英語課程的靈魂[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2000年02期

8 耿蘭芳;張志紅;;學(xué)習(xí)態(tài)度對英語學(xué)習(xí)成績影響的實(shí)證分析[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

9 王婷婷;符浩;;漢語作為第二外語聽力教學(xué)研究初探[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年12期

10 曾偉英;;會(huì)話含義理論在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年05期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李立成;;來華留學(xué)生漢語言本科學(xué)歷教育總體設(shè)計(jì)的意義[A];北京高校來華留學(xué)生教育研究[C];2008年

2 黃爽;;大學(xué)英語口語教學(xué)初探[A];語言與文化研究（第二輯）[C];2008年

3 李影;付莉;;韓國中小學(xué)生“是”的錯(cuò)序偏誤分析[A];語言與文化研究（第四輯）[C];2009年

4 陸儉明;王黎;;開展面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的詞匯語法研究[A];對外漢語教學(xué)的全方位探索——對外漢語研究學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2004年

5 陳歡龍;;農(nóng)村中學(xué)生不良品德的心理分析及其教育對策[A];中國新時(shí)期思想理論寶庫——第三屆中國杰出管理者年會(huì)成果匯編[C];2007年

6 洪桂治;;淺談漢字教材與對外漢字教學(xué)[A];第二屆全國教育教材語言專題學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年

7 趙越;;對外漢語教材520高頻用字部件淺析[A];第二屆全國教育教材語言專題學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年

8 藍(lán)晗;;“學(xué)困班級”班主任工作中需要妥善處理的幾個(gè)關(guān)系[A];廣西新時(shí)期班主任工作研討班論文集[C];2008年

9 張慶山;;“參與教學(xué)法”在《動(dòng)物普通病》教學(xué)中的實(shí)踐與探索——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)高等教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題,“參與教學(xué)法”在高職院�！秳�(dòng)物普通病》課程教學(xué)中的應(yīng)用與推廣研究中期研究報(bào)告[A];高教科研2006（下冊：專題研究）[C];2006年

10 謝旭慧;程肇基;;分類教學(xué) 分層達(dá)標(biāo)——構(gòu)建方言復(fù)雜地區(qū)高師普通話教學(xué)新模式[A];第二屆全國普通話水平測試學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張潔;上海市郊公辦學(xué)校學(xué)生來源的多樣性對教育的影響與對策研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 劉中黎;中國百年日札寫作教育與教學(xué)研究[D];福建師范大學(xué);2010年

3 龍又珍;現(xiàn)代漢語寒暄系統(tǒng)研究[D];武漢大學(xué);2009年

4 王欣;漢日否定表達(dá)對比研究[D];吉林大學(xué);2011年

5 李丹;幼兒教師實(shí)踐性知識發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

6 丁米;泰國大學(xué)漢語課程教學(xué)改革研究[D];華東師范大學(xué);2011年

7 胡氏貞英;漢語非文學(xué)文本越譯研究[D];華中師范大學(xué);2011年

8 羅芳;西藏農(nóng)牧區(qū)小學(xué)漢語教學(xué)研究[D];華中師范大學(xué);2011年

9 姚志敏;課程改革背景下的教師課程執(zhí)行力研究[D];上海師范大學(xué);2011年

10 宋桔;《語言自邇集》的文獻(xiàn)和語法研究[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 呂遠(yuǎn)芳;運(yùn)用認(rèn)知方法網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖對高三立體幾何復(fù)習(xí)課的研究與實(shí)踐[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 賈麗穎;新課改背景下教師文化的重新理解與建構(gòu)[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 鞠杰;高中地理學(xué)案導(dǎo)學(xué)與情境場相結(jié)合的實(shí)踐研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 尹曉茹;高中階段情感教育存在問題及對策研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 陳煒;對外漢語教學(xué)成績測試效度研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

6 李攀;支架式漢字教學(xué)模式[D];上海外國語大學(xué);2010年

7 雷慧;基于影視作品的對外漢語課件設(shè)計(jì)[D];上海外國語大學(xué);2010年

8 朱捷;折中法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用[D];上海外國語大學(xué);2010年

9 吳蒙;探索中國當(dāng)今鋼琴立體教育及其教材建設(shè)[D];遼寧師范大學(xué);2010年

10 杜爍;中國高校俄羅斯地理課研究型課程教學(xué)模式研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張?jiān)虑?英語《視聽說》教學(xué)的理論基礎(chǔ)及其實(shí)踐[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年05期

2 唐荔;漢語“視聽說”課程教學(xué)初探[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);1997年03期

3 朱志平;對新世紀(jì)漢語(第二語言)教材的思考——從加拿大中學(xué)漢語教材編寫所想到的[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2002年06期

4 熊玉珍;基于網(wǎng)上資源利用的“對外漢語視聽說”教改試驗(yàn)研究[J];電化教育研究;2005年05期

5 趙睿;;漢語國際傳播中電影材料的作用[J];電影評介;2010年13期

6 解華;;克拉申語言輸入說對大學(xué)英語視聽說教學(xué)的啟示[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2008年02期

7 姚靜;經(jīng)典英文電影臺詞的語言特征和文化內(nèi)涵[J];福州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年03期

8 貝文力;;外語教師的職業(yè)角色[J];國外外語教學(xué);1997年04期

9 蔣清鳳;視聽法與語言交際[J];衡陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué));2000年01期

10 齊沛;從信息處理角度看對外漢語教材建設(shè)[J];漢語學(xué)習(xí);1997年01期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 朱曉佳;以影視片段為主教材的漢語多媒體教材包的設(shè)計(jì)[D];北京語言大學(xué);2006年

2 鐘文艷;對外漢語視聽教學(xué)及其教材的分析與探究[D];北京語言大學(xué);2006年

3 翟明女;國內(nèi)外漢語CAI研究狀況及對比分析[D];北京語言大學(xué);2006年

4 夏雅君;英文電影用于高專聽力教學(xué)的探索性實(shí)驗(yàn)及其反思[D];華東師范大學(xué);2007年

5 張南;對外漢語視聽說教材研究[D];吉林大學(xué);2009年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 邵靜;英語視聽教學(xué)與學(xué)生語言交際能力的培養(yǎng)[J];華北科技學(xué)院學(xué)報(bào);2002年03期

2 耿葆貞;;利用電視新聞進(jìn)行視聽教學(xué)的體會(huì)[J];外語電化教學(xué);1984年04期

3 武鎖萍;;淺談如何利用英語原聲影片提高學(xué)生的英語視聽能力[J];科教新報(bào)(教育科研);2010年07期

4 郭靚;;淺談視聽課的影視教學(xué)[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年04期

5 王昀;馬崢嶸;;網(wǎng)絡(luò)輔助大學(xué)英語學(xué)習(xí)模式下的視聽教學(xué)[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2009年04期

6 張博;張寧光;;ESA教學(xué)模式運(yùn)用于大學(xué)英語視聽教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2011年07期

7 李彥;;多媒體與英美電影視聽教學(xué)[J];電影評介;2008年14期

8 吳芹;胡鉑;;大學(xué)英語視聽教學(xué)與實(shí)用型人才培養(yǎng)淺析[J];景德鎮(zhèn)高專學(xué)報(bào);2008年03期

9 鄭甜甜;;運(yùn)用英文原版電影進(jìn)行英語視聽教學(xué)的嘗試[J];魅力中國;2010年01期

10 秦莉娜;日語多媒體視聽教學(xué)研究[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2004年08期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 林有土;;現(xiàn)階段臺灣高中公民教育課程之探討[A];公民意識研究[C];2008年

2 鄧運(yùn)明;潘鴻志;;改革手法傳統(tǒng)教學(xué),提高學(xué)生實(shí)踐能力——談注重實(shí)踐教學(xué)法[A];第四屆全國推拿學(xué)術(shù)交流論文匯編[C];1995年

3 鄭旭東;;教育技術(shù)哲學(xué)研究論綱[A];中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

4 石杰;;中美教育技術(shù)發(fā)展動(dòng)因?qū)Ρ妊芯縖A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

5 陳國孝;;淺談現(xiàn)代多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合在《中醫(yī)眼科學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用(摘要)[A];浙江省中醫(yī)藥學(xué)會(huì)眼科分會(huì)2009繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班論文集[C];2009年

6 彭媛;;對外漢語量詞教學(xué)探索——以量詞“串”為例[A];中國英漢語比較研究會(huì)第八次全國學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2008年

7 黎明;郎奠波;邸勝男;;淺談教學(xué)中多媒體CAI課件的應(yīng)用[A];高教改革研究與實(shí)踐（上冊）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

8 劉巍;;中文電影在對外漢語聽說教學(xué)中的應(yīng)用[A];語言與文化研究（第六輯）[C];2010年

9 施歌;;“外向型”出版物價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與提升——以《快樂漢語》為例[A];優(yōu)秀出版物價(jià)值論：中國編輯學(xué)會(huì)第十三屆年會(huì)優(yōu)秀文集[C];2008年

10 孫琳;辛桂芳;;厚積而薄發(fā)的3D立體影視[A];2009中國電影電視技術(shù)學(xué)會(huì)影視技術(shù)文集[C];2010年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 小莊;[N];中國圖書商報(bào);2007年

2 中國旅游研究院 吳普;[N];中國旅游報(bào);2009年

3 編劇 徐健博;[N];新華每日電訊;2010年

4 ;[N];人民日報(bào);2010年

5 記者 朱宇琛　編輯 王曉華;[N];上海證券報(bào);2010年

6 深圳商報(bào)記者 王光明;[N];深圳商報(bào);2010年

7 陳旭光　王欣濤 范志忠;[N];中國藝術(shù)報(bào);2011年

8 記者 陳林　馮驥;[N];西藏日報(bào)(漢);2011年

9 深圳商報(bào)記者 黃青山;[N];深圳商報(bào);2011年

10 駐站記者 岳玉紅;[N];太行日報(bào);2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃曉穎;對外漢語有效教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2011年

2 王美玲;對外漢語文化語用教學(xué)研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

3 丁莉麗;共謀與斗爭：“視覺文化”時(shí)代的影視風(fēng)景[D];浙江大學(xué);2004年

4 饒道慶;《紅樓夢》影視改編與傳播[D];中國藝術(shù)研究院;2009年

5 鄧杉杉;漢語作為第二語言教學(xué)案例研究[D];武漢大學(xué);2011年

6 王辰;多媒體融合分析技術(shù)的研究與實(shí)現(xiàn)[D];中國人民解放軍國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2002年

7 朱杰;選擇與傳播[D];華中師范大學(xué);2004年

8 申載春;小說：在影視時(shí)代[D];南京師范大學(xué);2004年

9 徐巍;視覺文化語境中的八九十年代小說創(chuàng)作[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

10 張春新;《漢俄教學(xué)字典》：理論構(gòu)建與編纂實(shí)踐總結(jié)[D];黑龍江大學(xué);2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬曉虹;以情景喜劇為資源的對外漢語視聽教學(xué)探析[D];山東大學(xué);2011年

2 成愛斯德;漢語教學(xué)中的視聽教學(xué)研究[D];黑龍江大學(xué);2012年

3 竇乾倫;視頻在地理教學(xué)中的應(yīng)用[D];上海師范大學(xué);2012年

4 鐘文艷;對外漢語視聽教學(xué)及其教材的分析與探究[D];北京語言大學(xué);2006年

5 王小姣;語境理論與對外漢語慣用語教學(xué)[D];云南大學(xué);2010年

6 田志華;對外漢語修辭教學(xué)與HSK（高等）難點(diǎn)[D];陜西師范大學(xué);2011年

7 徐曉菲;對外漢語語法教學(xué)淺議[D];黑龍江大學(xué);2001年

8 夷馨;中英視聽教材案例研究[D];南京大學(xué);2012年

9 馬寧;對外漢語課堂話輪轉(zhuǎn)換中的語用標(biāo)記研究[D];東北師范大學(xué);2010年

10 翁慧芬;對外漢語初級綜合教材對比研究[D];浙江大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：對外漢語視聽教學(xué)及其教材的分析與探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：152928