本文關(guān)鍵詞： 對外漢語教師 對外漢語教學(xué) 中心任務(wù) 角色轉(zhuǎn)換 第二語言教學(xué) 學(xué)術(shù)研究者 社會職業(yè) 挑戰(zhàn)性 教學(xué)過程 轉(zhuǎn)換理論　出處：《職業(yè)時(shí)空》2007年15期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正對外漢語教學(xué)是一門嶄新的學(xué)科,是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的工作,是一個(gè)特殊的職業(yè)崗位。心理學(xué)上的角色轉(zhuǎn)換理論認(rèn)為,人處在不同的社會地位,從事不同的社會職業(yè)(或中心任務(wù))都要有相應(yīng)的個(gè)人行為模式,即扮演不同的社會角色,就像演員在舞臺上扮演不同的角色一樣。從事職業(yè)(或中心任務(wù))的變化、職務(wù)的升遷、家庭成員的增減等,都會使人產(chǎn)生角色的轉(zhuǎn)
[Abstract]:The teaching of Chinese as a foreign language is a new subject, a very challenging job and a special job. The theory of role transition in psychology holds that people are in different social positions. In different social occupations (or central tasks), there is a corresponding personal behavior pattern, that is, to play different social roles, just as actors play different roles on the stage. The promotion of the position, the increase or decrease of the family members, etc., will lead to the change of the role of the person
【作者單位】：
【分類號】：H195

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本文編號：1521245