漢語國際教育專業(yè)雙語教學問題探索——以黑龍江外國語學院為例
本文關(guān)鍵詞:漢語國際教育專業(yè)雙語教學問題探索——以黑龍江外國語學院為例 出處:《黑龍江教育(理論與實踐)》2015年01期 論文類型:期刊論文
【摘要】:隨著全球"漢語熱"的升溫,在對漢語教師的需求也逐年遞增的同時,對其外語能力也提出了較高的要求,因此,對漢語國際教育專業(yè)學生進行雙語教學,以提升學生的外語能力勢在必行。本文將以黑龍江外國語學院為例,對漢語國際教育專業(yè)開展雙語教學的原因、現(xiàn)有的條件,以及教學模式進行探討。
[Abstract]:With the global "Chinese fever" heating up, the demand for Chinese teachers is increasing year by year, at the same time, the foreign language ability is also put forward higher requirements. Therefore, bilingual teaching is carried out to the students majoring in Chinese international education. It is imperative to improve students' foreign language ability. This paper takes Heilongjiang Foreign language University as an example to discuss the reasons, existing conditions and teaching mode of bilingual teaching in the major of Chinese international education.
【作者單位】: 黑龍江外國語學院;
【基金】:黑龍江省高等學校教改工程項目,項目編號:JG2014011003
【分類號】:H195
【正文快照】: 2014年在北京語言大學舉辦的國際漢語教學研究基地暑期高級講習班上,來自世界各地的對外漢語學者們論述了我們現(xiàn)在的教學現(xiàn)狀:國內(nèi)與國外進行的漢語教學完全不同,在國外,不是以大量的詞匯記憶,語法講解為主導,而是以激發(fā)學生學習漢語的興趣為前提,只有調(diào)動起學生的學習熱情,才
【共引文獻】
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本文編號:1421433
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