本文關(guān)鍵詞：俄羅斯學(xué)生漢語語音偏誤分析及教學(xué)對(duì)策　出處：《亞太教育》2016年15期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 俄羅斯學(xué)生 漢語語音 偏誤分析 偏誤原因 教學(xué)對(duì)策

【摘要】：語音教學(xué)是對(duì)外漢語教學(xué)的最基礎(chǔ)的內(nèi)容,所以語音的好壞直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的好壞。因此本文主要是對(duì)俄羅斯學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語語音時(shí)產(chǎn)生的偏誤及成因進(jìn)行分析,并對(duì)此提出一些相關(guān)的教學(xué)建議,希望能對(duì)俄羅斯學(xué)生學(xué)習(xí)漢語語音有一些幫助與啟發(fā),以減少俄羅斯?jié)h語學(xué)習(xí)者語音方面的偏誤。
[Abstract]:Phonetic teaching is teaching Chinese as a foreign language the most basic content, so the speech has a direct impact on the quality of students learning Chinese. Therefore this paper is mainly about the errors and the causes of Russian students in learning Chinese is analyzed, and puts forward some relevant teaching suggestions, hoping to Russian students learning Chinese speech some help and inspiration, to reduce Russian learners phonological errors.

【作者單位】： 四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院;
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 語音是語言的一種外在表現(xiàn)形式,是學(xué)習(xí)語言最基礎(chǔ)的部分。在對(duì)外漢語教學(xué)中,語音教學(xué)是不容忽視的重要環(huán)節(jié)。由于漢語與俄語分屬于不同的語系,俄羅斯學(xué)生很難準(zhǔn)確掌握漢語的語音。所以對(duì)漢語語音進(jìn)行專門的研究,并使它與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,歸納偏誤的主要類型,探討產(chǎn)生偏誤的主

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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4 周s，

本文編號(hào)：1366420