發(fā)布時間：2017-12-15 20:16

  本文關(guān)鍵詞：對外漢語綜合課文化因素教學(xué)研究

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【摘要】：語言與文化有著密不可分的關(guān)系,在第二語言教學(xué)中同步進(jìn)行文化因素的教學(xué)在第二語言教學(xué)領(lǐng)域早已經(jīng)達(dá)成了共識,我們的專家學(xué)者對對外漢語文化因素教學(xué)的內(nèi)容、分類、以及教學(xué)的原則和語言與文化結(jié)合的教學(xué)方式的研究已經(jīng)取得了很多可貴的成果。但是,對外漢語教學(xué)中的文化的“量”和“面”學(xué)界現(xiàn)在并沒有達(dá)成共識,文化大綱也沒有出臺,這些都有待于進(jìn)一步探索和研究。 本文以前人的研究成果為理論基礎(chǔ),以對外漢語綜合課為平臺,從具體的課堂教學(xué)實(shí)踐入手,把綜合課的具體環(huán)節(jié)展開,對每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行案例展示和分析,希望通過對外漢語綜合課的課堂文化因素教學(xué)的研究為相關(guān)的教學(xué)理論提供一點(diǎn)啟示。(理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐反作用于理論)
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1293304