本文關(guān)鍵詞：對外漢語簡單趨向補語教學(xué)研究

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【摘要】：漢語中補語系統(tǒng)是一個相當(dāng)重要而復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，趨向補語一直以來是現(xiàn)代漢語語法研究中的重點，也是眾多學(xué)者研究的熱點，其他語言中很少有“補語”這一語法成分，趨向補語既有簡單趨向補語又有復(fù)合趨向補語，其用法復(fù)雜，結(jié)構(gòu)繁多，意義抽象，又由于漢語簡單趨向補語自身的特殊性，從而導(dǎo)致了留學(xué)生在使用漢語簡單趨向補語的過程中出現(xiàn)了過多的偏誤，長期以來很多學(xué)者都只關(guān)注復(fù)合趨向補語的研究，而對簡單趨向補語關(guān)注的甚少，本文試從對外漢語教學(xué)的角度出發(fā)，對簡單趨向補語教學(xué)的研究成果及本體研究進(jìn)行梳理后，以對比分析、偏誤分析、中介語理論及三個平面理論為基礎(chǔ)，設(shè)計了調(diào)查問卷，經(jīng)過對山東師范大學(xué)國際交流學(xué)院來自不同國家留學(xué)生的調(diào)查問卷分析，了解不同水平不同母語背景的留學(xué)生對漢語簡單趨向補語的習(xí)得情況，并針對問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的留學(xué)生在簡單趨向補語中存在的問題找出偏誤的主客觀原因，為對外漢語簡單趨向補語教學(xué)提供一些實際的建議。 全文共分五章： 第一章緒論主要介紹本文的選題緣由、簡單趨向補語的定義和范圍及研究現(xiàn)狀，并從漢語簡單趨向補語的語法意義，立足點和語義指向問題，簡單趨向補語和賓語的位置關(guān)系等方面對漢語簡單趨向補語進(jìn)行了綜述，，最后一節(jié)介紹本文的研究方法。 第二章主要介紹本文的理論基礎(chǔ)，即對比分析理論，偏誤分析理論，中介語理論和三個平面理論。 第三章主要說明了簡單趨向補語的調(diào)查情況，設(shè)計了調(diào)查問卷，并通過統(tǒng)計測試卷的調(diào)查結(jié)果了解留學(xué)生對簡單趨向補語的認(rèn)識情況，并對問卷調(diào)查的結(jié)果做分析。 第四章在初步分析調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，對留學(xué)生習(xí)得簡單趨向補語的主要偏誤做分類和分析，指出造成偏誤的幾種主要偏誤類型，對簡單趨向補語的習(xí)得情況做進(jìn)一步的理論分析和思考，并從客觀原因和主觀原因兩個方面來分析產(chǎn)生偏誤的主要原因。 第五章針對偏誤的原因并在分析的基礎(chǔ)上從教師和學(xué)生的角度分別提出漢語簡單趨向補語的教學(xué)策略，并在提出建議的同時探討解決這一問題的原則和具體方法。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：H195

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張琳婧;漢語復(fù)合趨向補語的應(yīng)用考察及教學(xué)建議[D];山東大學(xué);2012年

本文編號：1245988