本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語教學(xué)中的漢字教學(xué)改革初探

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【摘要】：在對(duì)外漢語教學(xué)中,漢字教學(xué)是最難處理的環(huán)節(jié)。由于漢字具有形、音、義三位一體的特點(diǎn),讓對(duì)外漢語教學(xué)有著不同于其他語言的特殊性,如何處理讀音與字形的問題,這是其他語言教學(xué)中不存在的,卻成為漢語教學(xué)的基本問題。因此針對(duì)外國學(xué)生讀、寫漢字困難的問題,有必要在教學(xué)實(shí)踐中采取一系列策略,如部件教學(xué)與偏旁教學(xué)相結(jié)合;合理選取和組織所學(xué)漢字;展示漢字時(shí)遵循音在前、形在后的原則;采用認(rèn)寫分流的方法等,從而提高對(duì)外漢字的教學(xué)效果。
【作者單位】： 貴州大學(xué);
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 一、對(duì)外漢字教學(xué)的現(xiàn)狀與難點(diǎn)文化是一個(gè)國家和民族的特殊標(biāo)記,對(duì)外漢語教學(xué)則是推廣中華文化的首要內(nèi)容。近年來,隨著中國文化大力向世界各地傳播,以及孔子學(xué)院等文化機(jī)構(gòu)的建設(shè),學(xué)習(xí)漢語的外國人越來越多,但大多都存在著重聽說而輕讀寫,甚至怕讀寫的情況。而在對(duì)外漢語教

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